English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 3324/17070 (19%)
造訪人次 : 1483172 線上人數 : 382
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
教育學院
教育學系
出版品
--學位論文
--會議論文
--期刊論文
--專書/專書篇章
--研究計畫or研究報告
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
University of Taipei
>
教育學院
>
教育學系
>
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依資料類型瀏覽
社群詳細資訊
簡介:
.
資料載入中.....
子類別
學位論文
[
0
/24]
會議論文
[
11
/279]
期刊論文
[
40
/688]
專書/專書篇章
[
0
/141]
研究計畫or研究報告
[
3
/212]
子社群
出版品
[
71
/82]
鄰近社群
學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
[
14
/401]
心理與諮商學系
[
17
/314]
教育學院
[
35
/1039]
幼兒教育學系
[
25
/1231]
教育行政與評鑑研究所
[
159
/1711]
特殊教育中心
[
272
/778]
特殊教育學系
[
73
/401]
社群統計
近3年內發表的文件:4(0.28%)
含全文筆數:125(8.77%)
文件下載次數統計
下載大於0次:125(100.00%)
下載大於100次:108(86.40%)
檔案下載總次數:112684(1.52%)
最後更新時間: 2024-08-24 23:58
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
借鑑鏡照:一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例
重尋教育的本質與可能
二十年教育亂改誰之責
墨子的勞動教育思想
澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究
不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式
敎的正字地位衰退與恢復
優質的英文教學:香港卓越教師的經驗
站在南湖的肩膀上看見全世界
書評《與世界失去聯繫的孩子:給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病...
跳至:
(選擇年份)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目261-270 / 1426. (共143頁)
<<
<
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2015-12
國小生活與倫理教科書德育課程觀之轉變──從64年課程標準本到78年改編本
張鍠焜
2015-12
實踐社群中的知識螺旋:高職教師在開發科學實驗課程的知識轉化
林孟郁
;
鍾武龍
;
張月霞
2015-12
學習領導在教學輔導教師制度中的發展與實踐
張德銳
2015-12
ARCS動機模式與學習共同體融入國小視覺藝術木刻版畫教學之研究
劉光夏
;
褚一璇
2015-12
論大學生德行的陶冶─從大學全人教育談起
吳桂芳
2015-12
《大專校院弱勢學生助學計劃》之研究
董馨梅
2015-12
評方永泉教授《批判與希望─以行動為中心的教師哲學》 一書
簡成熙
2015-12
評蘇永明教授:《當代教育思潮》一書
王俊斌
2015-12
優質的英文教學:香港卓越教師的經驗
章月鳳
;
Zhang, Yuefeng
2015-11
一個憂鬱症患者復原之路-心理變化的自我敘述~從生命的懸崖找回重生的力量~
林育陞
;
施惠文
顯示項目261-270 / 1426. (共143頁)
<<
<
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋