University of Taipei:

子類別

	國小特殊教育(1-56期) [0/554]
	專書/專書篇章 [0/114]
	特殊教育發展期刊(57期-) [102/110]

鄰近社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育學系 [4/401]

社群統計

	近3年內發表的文件:15(1.93%)
	含全文筆數:102(13.11%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:102(100.00%)
	下載大於100次:102(100.00%)
	檔案下載總次數:52451(0.69%)

最後更新時間: 2024-11-25 12:06

上傳排行

資料載入中.....

下載排行

資料載入中.....

最近上傳

	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
	核心反應訓練—動機篇
	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能
	非語文智力測驗建製之探究
	從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展
	國小特殊教育教師參與專業研習活動對個人診斷與評量能力發展之研究
	自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用
	高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討
	影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

跳至:
或輸入年份:

由新到舊排序

由最舊的開始

顯示項目301-325 / 778. (共32頁)
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
	數位學習在特殊教育應用之實例	劉沛琳; 莊貴枝
	資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展	張嘉文
	國小資優班班級經營探究--現況、困境與提升經營效果之策略	葉芷嫺; 林雍智
	國小資優生與績優生A型行為組型之研究	陳靜華
	國小LD學生鑑定問題與可行方向	黃瑞珍
	音樂資優生的鑑定與安置	黃揚婷
	自閉症者自傷行為的介入	葉倩伶
	「自我管理策略」在亞斯伯格症社會互動之應用	黃雅蘋
2006-12	聽損孩童早期聽力發現與介入計畫的實施要件	李明洋
2006-12	隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用	李碧華
2006-12	學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合	張芳慈
2006-12	視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量	蔡昆瀛
2006-12	發展音樂治療的理論和應用	陳淑瑜
2006-12	異食行為之探討	陳景琪
2006-12	情緒障礙學生的行為介入策略	林翠英
2006-12	食道語及氣管食道語對無喉者復聲復健之探討	詹玉帆
2006-12	直觀教學法在教師壓力調適訓練之運用	張美華; 簡瑞良
2006-12	身心障礙學生國小升國中轉銜方案之實施原則與實例	黃柏華
2006-12	臺北市95學年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	蔡昆瀛
2006-06	學習障礙學生「解題策略」的教學運用	李宜潔; 麥琇茹
2006-06	學前資優教育的趨勢	劉佳蕙
2006-06	論特殊教育教師的專業成長	趙靖蕙
2006-06	數位學習在特殊教育應用之實例	劉沛琳; 莊貴枝
2006-06	資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展	張嘉文
2006-06	國小資優班班級經營探究--現況、困境與提升經營效果之策略	葉芷嫺; 林雍智

顯示項目301-325 / 778. (共32頁)
<< < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目