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日期	题名	作者
1994-06	行為管理法在特殊兒童輔導與教學上的應用	楊坤堂
1993-03	行為與性格異常兒童的層級組織課程設計	王大延
2004-06	視素在讀話教學上的應用	李芃娟
2005-12	視覺提示策略對國小自閉症學生生活自理學習成效之研究	曾月照
2011-06	視覺搜尋量表建製之探討	謝寶玉; 張世彗
1983-10	視覺障礙兒童美感經驗之研究	鄒品梅著
1997-06	視覺障礙學生之錯覺研究	杞昭安
1989-06	視覺障礙學生點字閱讀能力之探討	杞昭安; 余月霞
	視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量	蔡昆瀛
2006-12	視覺障礙幼兒與聽覺障礙幼兒之評量	蔡昆瀛
1991-06	視障幼兒的語言指導	莊冠月
2018-06	視障成人藝術參與實踐研究－以盲人重建院美學創作課程為例	趙欣怡
2009-06	視障生參與化學實驗課初探	曾怡惇
2012-06	解析特殊教育法	郭美滿
2012-12	觸覺數學（Touch Math）對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究	劉慧玲
1988-06	訊息處理能力和閱讀的關係	Samuels,S. J.; 蘇芳柳譯
1999-02	記憶理論與特殊兒童的記憶學習策略	潘裕豐
1996-01	評量兒童語言能力的方法	黃瑞珍
2002-12	認知功能障礙學生之輔助科技--多媒體與遊戲	鄭津妃
2008-12	認知策略在寫作教學之應用	林育妡
1992-06	認識聽覺障礙	梁家光
2022-12	認識自閉症的心智論	林翠英; Lin, Tsui-ying
2009-06	語文學習障礙學生的輔導與補救教學	蘇家莉
1990-06	語言治療: 問題與程序	劉麗容
2015-07	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討	林湘雅; 王秋鈴

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