University of Taipei:

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2003-11-12	全村協力─論教育界幫助原住民窮學生	許添明
2005-06-03	全球化對本土化的衝擊與省思	林海清
2005-06-03	全球化浪潮下國民小學校長領導能力評鑑指標之初步建構	廖春文; 江鴻鈞
2001-05-16	全球化的教育改革動向之一：因應知識經濟的國家教育改革策略	王如哲
2018-04	全球化脈絡下的人格教育：動力與發展--生命成長與人格陶成	沈清松; Shen, Vincent
2018-04	全球化脈絡下的人格教育：動力與發展--生命成長與人格陶成【回應與討論】	吳家瑩; 黃藿; 沈清松; 林麗珊; 林建福; 莊勝義; 曾漢塘; Wu, Chia Ying; Hwang, Hwo
2018-04	全球化脈絡下的人格教育：視野與結構、動力與發展	沈清松; Shen, Vincent
2018-04	全球化脈絡下的人格教育：視野與結構【回應與討論】	謝林德; 汪履維; 沈清松; 林建福; 但昭偉; Schilling, Dennis; Wang, Li-we
2002-05-15	全球化與圖式化─東方線條的再生	郭榮瑞
2001-10-24	全球化觀點下的數位差距與數位機會	蔡菁芝
2002-08	全球化趨勢與成人教育--對國小教師專業發展的省思	蔡秀媛
2002-05-15	全球視覺文化衝擊下的藝術教學--我的一些想法	劉鳳儀
2003-10-15	全球資訊網融入教學與其教學設計之應用--以鷹架理論發展教學設計EXPERT模式為例	劉炳輝; 劉世雄
1998-03-25	全面品質管理與學校行政革新	林天祐
2004-05-29	兩性教育與人權	邱珍琬
2001-05-09	公立學校教職員退休撫卹條件之檢討	陳長德
2011-12	共有文化、生態智慧與教師永續素養－C.A.Bowers與郭實渝觀點之研究	王俊斌
2000-05-24	共譜一首美麗的樂章---協同教學的實務分享	蕭福生
2002-11-06	具有藝術治療理念的資優生藝術教育	江學瀅
1999-05-21	再接再勵扮好教育夥伴新角色車的聯想─談成員角色	連海生
2002-05-29	再論生活藝術教育─從後WTO的台灣生活談起	袁汝儀
1998-12-09	再造「國民教育九年一貫課程」的圖像─課程綱要的規劃構想與可能問題	游家政
2004-08-11	再造的再造─對於國民中小學組織再造及人力調整方案幾點芻議	陳碧祥
2000-05-17	初任校長導入輔導制度設計理念	蔡秀媛
1998-10-28	到底誰比較大─談校園爭議	黃三吉
2004-05-22	創意學習環境的營造經營徜徉藍天與綠地繽紛校園最美麗	余孟和
2004-05-22	創意學習環境的經營西阿里關傳奇	王念湘
2004-05-22	創意的學校經營	林明地
2004-05-22	創意領導與創新的學校經營──組織心理學的探索觀點	李新鄉
2004-06-30	創新不斷電，知識成長全方位：認識公視教育服務資原	謝欣倩
1999-05-21	創造學校文化再造的契機	胡火燈
1996-04-17	創造學校與社區雙蒙其利的互動關係	吳永裕
2010-08	創造綜合：論教育哲學研究的新方向	俞懿嫻
2004-07-05	創造雙贏的實習環境	孫瑞鉑
2002-05-29	加入WTO後的日子應怎麼過	梁啟銘
2002-10-30	北市國中校務評鑑實施之評析	湯志民
1999-12-08	卓越、前瞻、團隊─台北市立師院實小「學校本位」課程發展	盧美貴; 陳勤妹; 方慧琴
2022-06	協助一所技高發展專題導向特色課程：教學模式建構、試教與其學生學習成效評估	潘文福; 謝金威; Pan, Wen-fu; Hsieh, Jin-wei
2000-05-24	協同教學實務與經驗分享---以市師實小為例	高紅瑛
2000-05-24	協同教學的問題及其解決策略	高強華
2000-05-24	協同教學的理念與教師專業文化的建立	鄭玉卿
2005-11-16	另類的語文評量：學生的宣言	吳敏而
1995-12-27	另類評量在台北市「教學及評量改進班」的應用情形	曾嘉琪; 詹志禹
1995-12-27	另類評量的省思	李宜珮
1998-04-29	台北市中山區大直國民小學推展國小英語教學實務經驗分享	桂紹貞
2000-05-17	台北市國小校長認證制度之我見	馮清皇
2002-10-30	台北市國民中學校務評鑑「教師與專業」項目析評	高新建
2005-09-29	台北市高中生服務學習現況暨成效分析之個案研究	李梓楠; 王以仁
2002-11-27	台北縣新店市新店國民小學九十一學年度「建立學生輔導新體制」─教學、訓導、輔導三合一整合實施計畫	林蕙涓
2005-10-22	台灣、中國、加拿大弱勢學童教育政策比較	陳美瑩