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    Journal of Educational Administration and Evaluation [132/132]

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    2017-12 大學限年升等條款運作情形之研究:以教育學門為例 曾大千; 陳盈宏; Tseng, Dah-chian; Chen, Ying-hong
    2017-12 臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究 張奕華; 林光媚; Chang, I-hua; Lin, Guang-mei
    2017-12 國民小學新進教師導入社群建構專業素養之探究 吳鳳嬌; Wu, Feng-chiao
    2017-12 中小學教師專業發展評鑑規準修訂之研究 江姮姬; Chiang, Heng-chi
    2017-12 從學生學習看高等教育:評《美國大學生:特徵; 經驗與結果》 謝紫菱; Hsieh, Tzu-ling
    2017-06 素養導向教育的理念與實踐 吳清山; Wu, Ching-shan
    2017-06 發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用 張德銳; Chang, Derray
    2017-06 臺中市國民中小學校務評鑑後設分析 林海清; Lin, Hai-ching
    2017-06 中國大陸建設世界一流大學政策之探究與啟示 王娜玲; 張國保; Wang, No-ling; Chang, Kuo-pao
    2017-06 書評:證據本位導向的學力經濟學 林雍智; Lin, Ying-chih
    2016-12 我國教育政策智庫之定位與角色分析:以國家教育研究院為例 陳榮政; 劉品萱; Chen, Robin Jung-cheng; Liu, Pin-hsuan
    2016-12 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例 彭耀平; Peng, Michael Yao-ping
    2016-12 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 江惠真; Chiang, Hui-chen
    2016-12 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 王美齡; Wang, Mei-lin
    2016-06 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究:以教師組織公民行為為中介 楊慶麟; Yang, Ching-lin
    2015-06 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 王美齡; 曾淑惠; Wang, Mei-lin; Tseng, Sui-hui
    2015-06 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 潘同泰; Pan, Tung-tai
    2013-12 耶穌基督的服務領導及其對教學輔導教師制度的啟示 張德銳
    2013-12 臺北市國小專業發展學校遴選指標建構之研究 丁一顧'; 莊念青; 林信耀
    2013-12 教育評鑑人員創意特質與培訓策略之研究 林劭仁
    2013-12 歐洲職業教育與訓練教育品質保證制度探討與啟示 于承平; 林俞均
    2013-06 臺北市中小學教師領導運作、影響因素、成效與困境之研究——以教學輔導教師為例 張德銳; 張素偵
    2013-06 100 年度大學校務評鑑結果研究:質與量的重要性分析 王彥方; 林信耀; 王保進
    2013-06 我國師資培育評鑑之研究:品質保證的觀點 黃嘉莉
    2013-06 校長讀書會模式的團隊學習指標建構之研究 紀家雄; 陳木金; 張秀瑩

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