子社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 邻近社群 市政管理學院 [17/98] 本校其他單位 [730/3034] 體育學院 [32/931] 人文藝術學院 [251/3179] 理學院 [440/2750] 社群统计 近3年内发表的文件:4(0.05%) 含全文笔数:481(6.59%) 文件下载次数统计 下载大于0次:481(100.00%) 下载大于100次:481(100.00%) 全文下载总次数:745553(8.91%) 最后更新时间: 2026-04-07 13:37 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
2019-11	Huang, Tzu-Hua，Li, Yi-Jiun	Huang, Tzu-Hua，Li, Yi-Jiun
2019-11	型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動	萬家春
2019-11	立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行	萬家春
2019-11	臺灣小學師範教育發展. 師範專科學校篇 : 師範精神的延續	鄭玉卿; 李岱穎; 洪福財; 彭煥勝; 林彩岫; 黃繼仁; 楊智穎; 張耀宗; 王前龍; 何俊青; 范熾文; 張文權; 王映文
2019-10	108課綱國民小學道德教育之評析	林建銘
2019-10	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群	萬家春
2019-10	定向行動能力：獨立生活與融入社會的關鍵學習	蔡昆瀛
2019-10	大學素養教學的挑戰與因應：認知歷程模式之觀點	林蔚芳
2019-10	素養是師生共構融會貫通的活知識	張芬芬
2019-10	教科書與現實間的互映--從"梅樹飄香"課文出發	方志華; 張芬芬
2019-10	素養導向園圃所需的土壤與陽光	邱世明
2019-10	學習障礙 = Learning disabilities	張世彗
2019-10	如何適切執行質性評鑑	張芬芬
2019-09	探討大學生在數學桌遊的數學創造力表現	黃莉晴, 李心儀
2019-09	外部社會資本能否為高等教育機構帶來正向的績效?以內部社會資本與機構寬裕資源為中介變數	彭耀平; 何希慧
2019-09	高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構	黃建翔; 吳清山
2019-09	國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項	丁一顧; 王淑麗; 江姮姬
2019-08	Supporting children’s understanding of volume measurement and ability to solve volume problem: Teaching and learning	Huang, H.-M. E.; 黃幸美; Wu, H.-Y.
2019-08	教科書與現實的互映-從梅樹飄香課文出發	方志華; 張芬芬
2019-08	校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究	吳清山; 王令宜; 林雍智
2019-08	中小學校長公開授課	吳清山; 高新建; 楊坤祥; 熊儒卿; 黃政傑; 黃馨誼
2019-08	落實學校適性教育促進學生適性揚才	吳清山
2019-08	個性化學習在校長學習領導應用之探究	黃旭鈞; 陳建志
2019-08	《論語》中的人格建構論	郭為藩
2019-08	孟子的角色人格思想	郭為藩

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