University of Taipei:

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2009-04-10	從俗民教育學來做教學輔導	陳正乾
2009-04-10	我看到孩子變得有能力了～幼稚園教學方法之轉變	陳娟娟
2009-04	德國適性教育實務篇：中小學自主學習取向教學法之運用	林吟霞
2009-04	從文化資本到次文化資本--當代青少年次文化研究的新取向	方永泉
2009-04	國民小學校長倫理領導與教師組織公民行為之相關研究	李宜璇; 吳宗立
2009-04	論校園合作與衝突：演化心理學的觀點	沈碩彬
2009-04	霸凌現象與學生偏差行為對友善校園影響之研究	林秀勤; 張憲庭
2009-04	臺北市97年度學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯	臺北市立教育大學特殊教育中心
2009-04	網路倫理	吳清山; 林天祐
2009-04	教育治理	吳清山; 林天祐
2009-04	專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫	吳清山; 劉春榮; 陳明終; 黃旭鈞
2009-04	教育部推展學校民俗體育教材( 97年度)	韓大衛; 王保進; 劉玉峰
2009-04	教師專業發展檔案-實務與研究	張德銳; 丁一顧; 高紅瑛; 劉榮嫦; 康心怡
2009-04	網路倫理	吳清山; 林天祐
2009-04	教育治理	吳清山; 林天祐
2009-04	臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 97年度	蔡昆瀛
2009-03-20	一個孩子一個樣，適性發展最重要	林天祐
2009-03	心理劇治療的人格理論—角色理論與重要概念	游淑瑜; 游明麟
2009-03	認知教練理論與實務	丁一顧; 張德銳
2009-03	哈佛的歷史傳承及面對的困難─Harry R. Lewis的觀察	但昭偉
2009-03	母親對手足衝突的認知與處理方式	李秀卿; 陳銀螢
2009-02-20	如果可以重新來過	林天祐
2009-02	運用關懷關係課程培養品德力	方志華
2009-02	學校特色發展的概念與理論	林天祐
2009-02	數位包容	吳清山; 林天祐