University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [717/3021]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [243/3126]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:77(1.05%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
	下載大於100次:481(100.00%)
	檔案下載總次數:576914(7.51%)

最後更新時間: 2024-12-27 08:54

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	從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
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	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	題名	作者
2009-10	學前融合教育與學校文化初探──以新竹市公立幼稚園為例	李翠玲
2009-10	FOCUS 策略對國小學習障礙學生干擾行為效果之研究	張美華; 簡瑞良
2009-10	高職特教班教師對《特殊教育教師專業標準》意見之調查研究	陳瑋婷; 蕭金土
2009-10	國小啟智班教師休閒教育課程實施現況與態度之研究	蔡宗武; 洪榮照
2009-10	萊氏症兒童之手足關係與互動行為之探討	胡雅婷; 蔡昆瀛
2009-10	奧福音樂治療活動對國小輕度智能障礙專注行為之影響	鄧兆軒; 陳淑瑜
2009-10	花蓮縣學前幼兒家長對實施融合教育之態度調查	許嘉麟
2009-10	都會學校學生的教育測驗與評量--卓越與公平的雙重關照	黃文定; 詹寶菁
2009-10	優質教育	吳清山; 林天祐
2009-10	研究與實務的對話: 特殊教育暨早期療育論文研討會論文集. 2009	蔡昆瀛
2009-09-04	引導孩子生涯發展	林天祐
2009-09	兒童內化行為問題測量工具的建立及其信效度研究	游錦雲; 李思賢; 李蘭; 陳玉佩
2009-09	以常態混組模型討論書籤標準設定法對英語聽讀基本能力標準設定有效性之輻合證據	吳毓瑩; 陳彥名; 張郁雯; 陳淑惠; 何東憲; 林俊吉
2009-09	學校，是讓孩子通向未來的窗口嗎？--古德拉《一個稱為學校的地方》的問與思	梁雲霞
2009-09	從評量設計看先進國家警察人員考試制度	曾慧敏
2009-09	[教育名詞] 教育軟實力	吳清山; 林天祐
2009-09	掌握系所評鑑的重點--系所評鑑之精神與認可要素	王保進
2009-09	不同國家兒童及青少年身體活動的推薦量與政策比較	江季蓁; 劉影梅; 何卓飛; 洪嘉文; 呂生源
2009-09	香港回歸後技職教育之演變	林俊彥; 吳清基; 盧延根
2009-09	美國歐巴馬新政府教育政策評析	張鈿富; 林坤燦
2009-09	國民小學校長認知教練對五大心智能力狀況影響之研究	丁一顧
2009-09	認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧
2009-09	關係與意圖歸因對於說謊者評價的影響	許寧晏; 危芷芬; 陳舜文
2009-09	國民小學校長認知教練對五大心智能力狀況影響之研究	丁一顧
2009-09	從過往的師專教育看當前的通識教育	邱世明

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