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借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群
立足當前國語文綱要.寄語新課綱研訂施行
型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
師資生知覺的國小國語文運作課程:基礎篇
師資生知覺的國小國語文運作課程:實踐篇
攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
建構師資生閱讀理解策略課程模式:階段式學習責任移轉模式之應用
國小國語的統整教學
導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究
Perceptions of learning effectivene...
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2013-12
問題解決取向之資訊融入教學發展原則分析
黃思華
2013-12
問題解決取向之資訊融入教學發展原則分析
黃思華
2020-01
善教樂學:新課綱脈絡下的自主學習
梁雲霞
2011-12
回應文
但昭偉
;
蔡逸佩
1996-04
國中學生性別因素、科學能力自我概念、三種對科學的態度之研究
楊龍立
1996
國中學生性別因素科學能力自我概念三種科學的態度之研究
楊龍立
2013-06
國中小學生學習策略使用之分析
梁雲霞
;
陳芸珊
2020-04
國小一年級學童實施不插電運算思維課程之成效分析
黃蕙蘭, 黃思華,黃健哲
2017-12
國小國語的統整教學
張純
2002
國小學童友誼概念及其社會適應之研究
張煌熙
2005-06
國小學童寫作時所需之協助--個案小雅為例來探討
張純
2003-12
國小學童對從事科學活動意願之研究
邱書亭
;
楊龍立
2015-08
國小學童的身體發育與學業表現之相關研究
侯一欣
2000-04
國小師資培育理念取向發展初探
鄭玉卿
2000-04
國小師資培育理念取向發展初探
鄭玉卿
2016-12
國小師資生社會領域多元教學信念之探究
詹寶菁
2018-12
國小弱勢學生的國語文學習成就弱在哪裡?:國語文學習成就與自我教育期望、學習策略、學習興趣的檢驗
邱麒忠,梁雲霞
2011-01
國小教師健康教育專業發展策略探究
高翠霞
;
林吟霞
2011-01
國小教師健康教育專業發展策略探究
高翠霞
;
林吟霞
2015-03
國小教師參與閱讀理解教學實踐社群與其專業成長之研究
黃冠達
;
張純
;
幸曼玲
2000-04
國小教師批評的現況與改進
張煌熙
2002-08
國小教師批評與學校環境知覺之關係研究
張煌熙
2000-04
國小教師的社會科案卷評量實施圖象之詮釋性研究
詹寶菁
2005-12
國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例
簡良平
2005-12
國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例
簡良平
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