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2012-11	日治時期初等學校中臺灣囝仔兼欺凌形式之考察	蔡元隆; 張淑媚; 黃雅芳
2012-11	超越臺灣而愛臺灣~日治時期稻垣藤兵衛的社會改革與救助行動	林江臺; 陳泳惠
2012-11	采田福地之田野調查	廖君晏
2012-11	信而好古，疑則考之，論而證之－錢賓四先生的上古史研究	秦照芬
2012-11	試析錢賓四先生如何論詩	蒲彥光
2012-11	管窺「歷史意見/時代意見」	蔡坤倫
2012-11	《論語》「云」字的用法探析	何永清
2012-11	敬.靜.淨.境: 劉洋哲創作回顧展	黃光男; 林雪卿; 陶文岳
2012-11	交叉壓力、意見表達與政黨認同：2008年立法委員選舉的實證分析	劉自平; 吳重禮; 戴士展
2012-10	情慾的挫折與昇華曼瑞藝術中的女人	王德育
2012-10	國民中學藝術與人文課本. 第四冊, 二年級下學期	歐遠帆
2012-10	摩登歌仔戲說出創意新蹊徑──評一心歌仔戲劇團《Mackie踹共沒？》	楊馥菱
2012-10	情慾的挫折與昇華曼瑞藝術中的女人	王德育
2012-10	從英語教師的觀點探討讀者劇場競賽的實施	卓家旬; 賴雅俐
2012-09	羅丹的藝術（下）《地獄門》與《卡萊市民》	王德育
2012-09	資訊融入國小視覺藝術教學之研究：以部落格與故宮數位典藏資源為例	高震峰
2012-09	圖像性的符號學	林子龍
2012-09	民主化與本土化的二重奏—臺灣意識與臺灣社會的成長過程	邱珮萱
2012-09	《論語》「所」字的用法探討	何永清
2012-09	羅丹的藝術（下）《地獄門》與《卡萊市民》	王德育
2012-09	杜象與「觀念藝術」--百年前在慕尼黑的夏天，當時他25歲	許瀞月
2012-09	遊戲和藝術治療在兒童醫院的運用	吳明富
2012-09	圖像性的符號學	林子龍
2012-08	羅丹的藝術（上）傳承與創新	王德育
2012-08	身體表演藝術的默會感知	鄭仕一; 蕭君玲; 鄭幸洵
2012-08	羅丹的藝術（上）傳承與創新	王德育
2012-08	直觀、野性與無限可能的卡爾斯谷地--第十三屆文件展觀察	許瀞月
2012-07-22	藏族唐卡藝術的發展：以西藏台灣及海外傳統與現代技法為核心	耿振華
2012-07	柏林達達的漢娜．赫許	王德育
2012-07	藏族唐卡藝術的發展：以西藏台灣及海外傳統與現代技法為核心	耿振華
2012-07	《詩經．邶風．柏舟》鑑賞	譚錦家
2012-07	界面.印痕: 國際版畫雙年展與臺灣現代版畫之發展論壇	鐘有輝; 林雪卿
2012-07	柏林達達的漢娜．赫許	王德育
2012-07	兒童醫事藝術治療	吳明富
2012-06-17	The Evolving Greater China Free Trade Area	徐淑敏; Shu-Ming Hsu
2012-06	The Scream 不是吶喊的《尖叫》	王德育
2012-06	The Influence of Teacher Presence in Blended Learning:A Case Study in a Postgraduate Course	Mei-Jung Wang
2012-06	A Learner-corpus-based Analysis and Treatment of Tough-constructions: A Case with Taiwanese College Learners of English	Min-Chieh Chou
2012-06	緬懷白如先生	何永清
2012-06	一曲傳唱，一劇搬演----評秀琴歌劇團《歌仔新調—安平追想曲》	楊馥菱
2012-06	淺談臺灣音樂創作之思維--靈感與轉化	潘家琳
2012-06	西方民權社會結構下之音樂創作	何家欣
2012-06	以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學	陳美然
2012-06	The Scream 不是吶喊的《尖叫》	王德育
2012-05	光鑑櫛史：從兩位女性之生命史爬梳臺灣學校藝術教育發展史	洪嘉宏; Hung, Chia-horng
2012-05	蒙娜麗莎的秘密（下）：解析《蒙娜麗莎》謎情│王德育	王德育
2012-05	插畫與人權─日本與台灣插畫家筆下的人權圖象	鄭明進; 蘇振明
2012-05	視覺藝術與社會關懷-策畫引言	蘇振明
2012-05	詩畫中的反核心聲!《想要活下去─車諾比孩子們的吶喊》專輯賞析	蘇振明
2012-05	跨族群的圖象對話─從「南島美術獎」和「關懷莫拉克風災藝術創作特展」談起	蘇振明