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    日期题名作者
    2006-03 臺北市內湖區西湖國小 高年級學童游泳現況之探討 陳毓芳
    2006-03 淺談社會變遷中國小學校體育的發展 魏展聘
    2006-03 國小運動會或單一項目運動賽會如何爭取運動贊助 蔡佳憲
    2006-03 學校行政與體育教師在九年一貫課程之積極作為 林顯宜
    2006-03 不同頻率之新式健身操活動對國小學童體適能之影響 董芸
    2006-03 體育教師工作倦怠之探討 黃介宏
    2006-03 公共關係在學校體育活動之應用 陳志佳
    2006-03 馬可夫鏈模型(markvo Chain Model)在地理學研究之運用 張政亮
    2006-03 科學、技術與社會：戰後臺灣人力資源與科技人才之培育 簡後聰; 周明正
    2006-03 樂在樂樂棒球的打擊 陳冠任
    2006-03 透過瞭解學童的個別差異－規劃良好的體育教學環境 楊國材
    2006-03 理解式排球教學 隋立言
    2006-03 融合教育之自閉症學童適應體育教學實例分享 劉順正
    2006-03 SWOT分析在運動產業上之應用－以臺北星光舞蹈世界為例 曾嘉珍
    2005-12 臺灣中輟問題的核心議題：現象與趨勢分析-周愫嫻.張耀中 周愫嫻; 張耀中
    2005-12 國小學童在幾何問題的解題表現研究-長方體的體積和表面積為例 陳鴻綸; 曹雅玲
    2005-12 班級經營不體罰學生的妙計 陳彥樺
    2005-09 融合教育的遞嬗與在融合班中協助身心障礙學生的方法 張世彗
    2005-09 融合教育的落實--以美國的改革理念作為典範 陳淑瑜
    2005-09 嚴重情緒障礙學生的融合教育—以青少年憂鬱症為例 潘玲菁; 李佩琪
    2005-09 隨班服務經驗談融合教育 馮淑珍
    2005-09 從外籍新娘現象談臺灣之子教育問題與學校因應之道 陳國民
    2005-09 「少子化」對學校經營之影響與因應策略 張憲庭
    2005-09 小班教學之政策分析 王淑珍
    2005-09 掌握方向、培養實力-談教師甄選 許雅惠
    2005-09 小一班級常規的經營 陳怡君
    2005-09 好書分享：「優秀是教出來的」 羅明忠
    2005-06-01 強化課程領導，追求教育卓越 張煌熙
    2005-06-01 自律學習的理論與研究趨勢 林建平
    2005-06-01 學校課程評鑑發展與實施經驗－臺北市立師院附小為例 葉興華
    2005-06-01 淺談教師教室層級課程決定的架構 簡良平
    2005-06 學校課程評鑑的學生學習成效評估-以表現標準報告學生學 習成就：以閱讀為例 盧雪梅
    2005-06 學校層級課程評鑑之課程領導與作為 陳錦蓮
    2005-06 國小學童寫作時所需之協助-個案小雅為例來探討形構學校課程行政的三因層面 張純
    2005-06 來自國民教育現場的慎思觀點 陳建銘
    2005-06 不翻怎知身體好，不滾怎知夢想美 許鈺靈
    2005-06 教師甄選準備面面觀 陳淑華
    2005-06 形構學校課程行政的三因層面--來自國民教育現場的慎思觀點 陳建銘
    2005-03-01 兒童詩在語文教學上的功能與應用 陳正治
    2005-03-01 板書與板書書寫 余崇生
    2005-03-01 詩詞美典情緒治療意義及多元教學之原理與實踐 梁淑媛
    2005-03-01 語氣詞與國小語文教學 何永清
    2005-03 說話語言的基本技巧 - 談拒絕的技巧與舉例 葉玉珊
    2005-03 多元智慧理論在多元文化及特殊教育上的運用 黃德祥; 黃靖分; 陳智修
    2005-03 都會區學校原住民教育需求調查研究 - 以臺北縣三多國小為例 黃泰豪
    2005-03 從延續管理的班級經營策略行深優質校園文化 林進山
    2005-03 新手老師的小天使 - 訓練幹部秘笈 賴佳敏
    2005-03 方案教學在小學 -- 我的彈性動動腦課 陳琪瑤
    2005-03 教師甄試─你的夢想總在某個地方 鄒鈺萍
    2005 國小四年級上學期翰林版國語課本之 課文結構分析 臧力文

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