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    1091大學自我評鑑

    王保進2002-09
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Book
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 王保進 大自我評鑑 臺北市:正中書局 大; 評鑑; 電腦程式; Universities and colleges 2002-09 zh_TW

    1092台北市高中生服務學習現況暨成效分析之個案研究

    李梓楠; 王以仁2005-09-29
    [School of Education (publications)] 現代教育論壇
    現代教育論壇─我國中小學校輔導與諮商工作的挑戰,國立教育資料館、台北市立師範學院,2005-09-29
    李梓楠 王以仁 台北市高中生服務習現況暨成效分析之個案研究 服務習; 成效評估 本研究旨在探討高中生參與服務習的現況與其成效,並隨機抽取台北市一所公立高中進行深入研究,先以調查生參與的現況並輔以問卷評量生其成效上的表現,最後根據此結果進行訪談,獲得以下三點結論:一、參與服務習的生皆

    1093校長的話:中小學校長辦學經驗及專業發展歷程

    張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋2005-12
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Book
    篇名:真誠和悅、關懷呵護、積極負責-新埤國小陳宸鈁校長(頁97-109); 學生主體、依法行政、終身學習-明義國小林繼盛校長(頁21-34)
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 張德銳 吳順火 丁一顧 簡賢昌 詹蕙瑋 校長的話:中小校長辦經驗及專業發展歷程 臺北市:國立教育資料館 校長; 教育; 校管理; 中小校長; 辦經驗; 校行政; 新埤國小; 明義國小 本書由台北市立教育大國民教育研究所張德銳教授及其研究團隊,透

    1094會談技巧:教師專業學習社群運作成功的關鍵

    丁一顧2011-01
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    教育研究,201期,頁28-38
    臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 丁一顧 會談技巧:教師專業習社群運作成功的關鍵 臺北市:高等教育出版公司 教師; 專業習社群; 會談 2011-01 zh_TW 教育研究,201期,頁28-38

    1095評鑑信任初探--校務評鑑制度專業化之可行策略

    郭昭佑; 陳美如2012-12
    [Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
    教育行政與評鑑學刊,第十四期,p.59-82
    政治大教育系; 國立新竹教育大教育與習科技系 郭昭佑 陳美如 評鑑信任初探--校務評鑑制度專業化之可行策略 臺北市立教育大教育行政與評鑑研究所 信任; 評鑑; 校評鑑 信任是教育評鑑研究中一個重要的議題,包括經由評鑑專業所呈現對評鑑結果的信任 及面對評鑑歷程中人與人之間的信任。臺

    1096節能與保水戶外教學活動設計--以臺大綠房子為例

    陳淳廉; 洪志誠2005-03
    [Department of Earth and Life Science] Periodical Articles
    市師環教,59期,頁1-35
    地球環境暨生物資源系(含環境教育與資源碩士班) 陳淳廉 洪志誠 節能與保水戶外教活動設計--以臺大綠房子為例 綠建築; 戶外環境教   由於地球石化燃料日漸枯竭,以及二氧化碳引起全球暖化的問題日益加重,迫使人類從開發新能源與節省能源中尋求解決之道,綠建築即在這樣的背景下蓬勃發展。綠建築不僅

    1097國小學童對從事科學活動意願之研究

    邱書亭; 楊龍立2003-12
    [Department of Education] Periodical Articles
    科學教育研究與發展,33期,頁1-14
    臺北市立大教育系暨碩博士班 邱書亭 楊龍立 國小童對從事科活動意願之研究 從事科活動意願 本研究採取問卷調查法,應用自編之「從事科活動意願量表」(Willingness of Participating Science Activities Scale),探討臺北市814位國小中、高

    1098國民小學課程改革的統合模式

    楊龍立2003-03
    [Department of Education] Periodical Articles
    國教新知,49卷3期,頁1-8
    臺北市立大教育系暨碩博士班 楊龍立 國民小課程改革的統合模式 國民小; 課程改革 2003-03 zh_TW 國教新知,49卷3期,頁1-8

    1099大陸小學自然科教育內容之研究

    翁春和; 楊龍立; 廖達珊1994-11
    [Department of Education] Periodical Articles
    教育研究資訊,2卷6期,頁41-56
    臺北市立大教育系暨碩博士班 翁春和 楊龍立 廖達珊 大陸小自然科教育內容之研究 大陸; 小; 自然科教育   依據一九八一年公佈的「全日制小大綱」,由人民教育出版社於一九八九年發行的大陸國小自然課本,共有六冊,合計單元,其中生物類最多,佔47個單元;化類最少,僅有9個單元。教

    1100國小電動機教學的問題及解答

    楊龍立1993-08
    [Department of Education] Periodical Articles
    國教世紀,29卷,頁32-36
    臺北市立大教育系暨碩博士班 楊龍立 國小電動機教的問題及解答 國民小課程; 教材; 教法 1993-08 zh_TW 國教世紀,29卷,頁32-36

    1101從權利的意涵談教育基本法對學習權的保障

    湯梅英2001-08
    [Department of Education] Periodical Articles
    教師天地,113期,頁35-41
    臺北市立大 教育系暨碩博士班 湯梅英 從權利的意涵談教育基本法對習權的保障 教育基本法; 習權 2001-08 zh_TW 教師天地,113期,頁35-41

    1102「有效實施小班教學」是迷思或迷失?

    湯梅英; 劉子鍵; 方慧琴; 陳勤妹1999-12
    [Department of Education] Periodical Articles
    現代教育論壇,5期,頁66-68
    臺北市立大 教育系暨碩博士班 湯梅英 劉子鍵 方慧琴 陳勤妹 「有效實施小班教」是迷思或迷失? 小班教精神; 適性教育 1999-12 zh_TW 現代教育論壇,5期,頁66-68

    1103從績效責任談大學評鑑

    湯梅英1992-07
    [Department of Education] Periodical Articles
    現代教育,7卷3期 (總號27),頁48-61
    臺北市立大 教育系暨碩博士班 湯梅英 從績效責任談大評鑑 大; 績效責任; 評鑑 1992-07 zh_TW 現代教育,7卷3期 (總號27),頁48-61

    1104人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討(II)

    湯梅英; 幸曼玲; 但昭偉1998
    [Department of Education] Research Project
    研究期間:民8608~8707,計畫編號:NSC87-2413-H133-002-F1
    臺北市立大 教育系暨碩博士班 湯梅英 幸曼玲 但昭偉 人權保障與人權教育---小階段人權教育之探討(II) 臺北市:行政院國家科委員會 人權教育; 教材; 國民小 1998 zh_TW 研究期間:民8608~8707,計畫編號:NSC87-2413-H133-002-F1

    1105簡介Daniel Bell在1966對哥倫比亞大學通識教育的建議

    但昭偉2010-03
    [Department of Education] Periodical Articles
    通識在線,27期,頁23-25
    臺北市立大 教育系暨碩博士班 但昭偉 簡介Daniel Bell在1966對哥倫比亞大通識教育的建議 通識教育; 哥倫比亞大 2010-03 zh_TW 通識在線,27期,頁23-25

    1106人權保障與人權教育-小學階段人權教育之探討 (II)

    但昭偉; 湯梅英; 幸曼玲1998
    [Department of Education] Research Project
    研究期間:民8608~8707,計畫編號:NSC87-2413-H133-002-F1
    臺北市立大 教育系暨碩博士班 但昭偉 湯梅英 幸曼玲 人權保障與人權教育-小階段人權教育之探討 (II) 臺北市:行政院國家科委員會 人權教育; 教材; 國民小 1998 zh_TW 研究期間:民8608~8707,計畫編號:NSC87-2413-H133-002-F1

    1107學校參與社區營造之角色分析---以三個個案為例

    莊潔; 高翠霞2006
    [Department of Education] Proceedings
    2006年中華民國環境教育研討會---永續發展教育---在地化、生活化,臺中教育大學環境教育研究所、中華民國環境教育學會 主辦,2006-09-16~17
    臺北市立大教育系暨碩博士班 莊潔 高翠霞 校參與社區營造之角色分析---以三個個案為例 社區營造; 國民中小 社區營造不只是在營造一個社區,它是在營造一個新的人,而校正是「造人」的地方。隨時代的變遷,校當負起社造中多元功能,使社區校互為資源,以「校為社區生活中心」。本文旨在探討國

    1108國民小學推動永續發展教育之調查研究

    吳清山; 王令宜; 黃建翔2014-03
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    課程與教學季刊,v.17n.2,P.93-118
    吳清山 王令宜 黃建翔 國民小推動永續發展教育之調查研究 永續發展教育; 國民小 2014-03 zh_TW 課程與教季刊,v.17n.2,P.93-118

    1109自主能力的發展與自主學習

    梁雲霞2008-09
    [Department of Education] Periodical Articles
    國教新知,55卷3期,頁11-19
    臺北市立大教育系暨碩博士班 梁雲霞 自主能力的發展與自主習 自主能力; 自主習 2008-09 zh_TW 國教新知,55卷3期,頁11-19

    1110學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點

    鄭玉卿1999-03
    [Department of Education] Periodical Articles
    臺北市立師範學院學報,30期,頁193-207
    臺北市立大教育系暨碩博士班 鄭玉卿 校制度中的潛在課程--反校教育思潮的觀點 潛在課程; 反校教育   教育隨著人類活動的發展而逐漸建立起制度,其中校制;度的建立更是教育活動進 步的一大特徵。但是校制度過度的發展,卻更其他形式的教育活動逐漸受忽視,甚而產生 許多錯誤的教育觀念

    1111率先跨出教室的教學導師

    萬家春2002-07
    [Department of Education] Periodical Articles
    現代教育論壇,6期,頁308-312
    臺北市立大教育系暨碩博士班 萬家春 率先跨出教室的教導師 教導師; 教師專業發展 2002-07 zh_TW 現代教育論壇,6期,頁308-312

    1112多重解法解題表現與回顧策略使用之研究

    李心儀2012
    [Department of Education] Research Project
    研究期間:民10107~10206,計畫編號:NSC101-2511-S133-006
    臺北市立大教育系暨碩博士班 李心儀 多重解法解題表現與回顧策略使用之研究 臺北市:行政院國家科委員會 回顧; 數解題; 多重解法 本研究之主要目的為探討大一年級生多重解法的解題表現與回顧策略使用次數的 關係,並試圖比較大一年級生與國中二年級生在使用多重解法解決數問題時所使用

    1113以語言風格學賞析杜甫〈詠懷古跡五首〉--兼談撰寫語言風格學論文的步驟及相關問題討論

    葉鍵得2011-12
    [Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
    儒學研究論叢,4期,頁173-210
    葉鍵得 以語言風格賞析杜甫〈詠懷古跡五首〉--兼談撰寫語言風格論文的步驟及相關問題討論 語言風格; 頭韻; 走樣句 2011-12 zh-TW 儒研究論叢,4期,頁173-210

    1114臺灣中小學國語文授課時數與其他國家之比較

    馮永敏2005-09
    [Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
    文訊,239期,頁53-60
    馮永敏 臺灣中小國語文授課時數與其他國家之比較 中小; 國語文; 授課時數 2005-09 zh-TW 文訊,239期,頁53-60

    1115劉師培國語文教學思想探析

    馮永敏1994-04
    [Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
    人文及社會學科教學通訊,4卷6期總號24,頁194-207
    馮永敏 劉師培國語文教思想探析 國語文; 教思想; 劉師培 1994-04 zh-TW 人文及社會科教通訊,4卷6期總號24,頁194-207

    1116師範院校國音教學芻議

    譚錦家1996-02
    [Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
    中國語文,78卷2期總號464,頁55-58
    譚錦家 師範院校國音教芻議 師範院校; 國音; 教 1996-02 zh-TW 中國語文,78卷2期總號464,頁55-58

    1117「岳陽樓記」「吾誰與歸」的句解

    何永清2002-06
    [Department of Chinese Languages and Literature] Periodical Articles
    國文天地,18卷1期總號205,頁92-95
    何永清 「岳陽樓記」「吾誰與歸」的句解 岳陽樓記; 句解; 國文教 2002-06 zh-TW 國文天地,18卷1期總號205,頁92-95

    1118明人文集中春秋學資料研究

    張曉生2011
    [Department of Chinese Languages and Literature] Research Project
    研究期間:民10008~10107,計劃編號:NSC100-2410-H133-007
    臺北市立大中國語文系暨碩博士班 張曉生 明人文集中春秋資料研究 臺北市:行政院國家科委員會 明代; 春秋; 文集; 經史 本人鑑於目前界對於明代《春秋》的批評與論述,仍然根據《四庫全書總目》 為先入之見,認為「有明一代,《春秋》之為最弊」、「明人之說《春秋》……其好持 議論者,又

    1119飛登聖域:臺灣鸞賦文學書寫及其文化視域研究

    梁淑媛2012-01
    [Department of Chinese Languages and Literature] Book
    臺北市立大中國語文系暨碩博士班 梁淑媛 飛登聖域:臺灣鸞賦文書寫及其文化視域研究 臺北市:五南 臺灣鸞賦; 文研究 2012-01 zh-TW

    1120國小戶外環境解說教學的理論、方法與步驟

    徐榮崇1993-12
    [Department of Social Studies Education] Periodical Articles
    國教月刊,40卷3/4,頁52-60
    臺北市立大歷史與地理系 徐榮崇 國小戶外環境解說教的理論、方法與步驟 戶外環境解說; 國小; 教 1993-12 zh-TW 國教月刊,40卷3/4,頁52-60

    1121多媒體網路教學的發展趨勢--以模組式網頁教材的設計為例

    張政亮2001-12
    [Department of Social Studies Education] Periodical Articles
    資訊與教育,特刊,頁45-55
    臺北市立大歷史與地理系 張政亮 多媒體網路教的發展趨勢--以模組式網頁教材的設計為例 多媒體網路教; 教材 2001-12 zh-TW 資訊與教育,特刊,頁45-55

    1122模組式教材在網路教學上的設計與應用

    張政亮2001-10
    [Department of Social Studies Education] Periodical Articles
    國教新知,48卷1期,頁44-58
    臺北市立大歷史與地理系 張政亮 模組式教材在網路教上的設計與應用 模組式教材; 網路教 2001-10 zh-TW 國教新知,48卷1期,頁44-58

    1123臺灣東部河口地區之地形學研究

    石再添; 張瑞津; 林雪美; 張政亮; 劉明錡; 陳政典1995-10
    [Department of Social Studies Education] Periodical Articles
    國立臺灣師範大學地理研究報告,24期,頁1-38
    臺北市立大歷史與地理系 石再添 張瑞津 林雪美 張政亮 劉明錡 陳政典 臺灣東部河口地區之地形研究 臺灣; 東部; 河口; 地形 1995-10 zh-TW 國立臺灣師範大地理研究報告,24期,頁1-38

    1124臺灣西南部河口地區之地形學研究

    石再添; 張瑞津; 林雪美; 張政亮; 劉明錡; 陳政典1995-03
    [Department of Social Studies Education] Periodical Articles
    國立臺灣師範大學地理研究報告,23期,頁109-150
    臺北市立大歷史與地理系 石再添 張瑞津 林雪美 張政亮 劉明錡 陳政典 臺灣西南部河口地區之地形研究 臺灣; 西南部; 河口; 地形 1995-03 zh-TW 國立臺灣師範大地理研究報告,23期,頁109-150

    1125當代美國學界關於中國註疏傳統的研究

    李淑珍2004-01
    [Department of Social Studies Education] Book
    載於 黃俊傑 主編「中國經典詮釋傳統(一):通論篇」,頁263~304
    臺北市立大歷史與地理系 李淑珍 當代美國界關於中國註疏傳統的研究 臺北市:國立臺灣大出版中心 美國界; 中國; 註疏傳統 2004-01 zh-TW 載於 黃俊傑 主編「中國經典詮釋傳統(一):通論篇」,頁263~304

    1126當代美國學界關於中國註疏傳統的研究

    李淑珍1999-09
    [Department of Social Studies Education] Periodical Articles
    中國文哲研究通訊,9卷3期 (總號35) ,頁3-31
    臺北市立大歷史與地理系 李淑珍 當代美國界關於中國註疏傳統的研究 美國界; 中國; 註疏傳統 1999-09 zh-TW 中國文哲研究通訊,9卷3期 (總號35) ,頁3-31

    1127從拜爾到貝多芬--指導鋼琴初學者進入古典原曲的殿堂

    郭曉玲1992-06
    [Department of Music] Periodical Articles
    臺北市立師範學院學報,23期,頁293-310
    臺北市立大音樂系 郭曉玲 從拜爾到貝多芬--指導鋼琴初者進入古典原曲的殿堂 貝多芬; 初者; 拜爾; 鋼琴 我國各師範院的鍵盤樂一課,長久以來一直以拜爾為主要教材,師範生基本能力抽測也以拜爾為考試內容。許多了幾年鋼琴,卻從未彈過一首大作曲家的原作。其實有不少古典小曲難易程度與拜爾

    1128漫步音樂路--協助孩子學好音樂

    陳美然2004-12
    [Department of Music] Periodical Articles
    國教新知,51卷2期,頁19-30
    臺北市立大音樂系 陳美然 漫步音樂路--協助孩子好音樂 音樂教育; 音樂教 2004-12 zh_TW 國教新知,51卷2期,頁19-30

    1129視覺語言與繪畫創作--試論造形知能的教學與應用

    張青峰1997-04
    [Department of Visual Arts] Periodical Articles
    國教月刊,43卷7/8期,頁15-22
    臺北市立大視覺藝術系暨碩士班 張青峰 視覺語言與繪畫創作--試論造形知能的教與應用 造形知能; 教; 繪畫創作 1997-04 zh-TW 國教月刊,43卷7/8期,頁15-22

    1130我國國民小學組織承諾及相關研究

    劉春榮1993-11
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    初等教育學刊,2期,頁93-144
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 我國國民小組織承諾及相關研究 問卷; 國民小; 組織承諾 本研究旨在瞭解我國國民小組織承諾的現況並探討教師人口變項及校環境變項與校組織承諾的關係。 研究採問卷調查法,以自編標準化的「國民小組織承諾問卷」施測。受試包括台

    1131教師組織需求與學校衝突之研究

    劉春榮1997
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
    研究期間:民8508~8607,計畫編號:NSC86-2413-H133-001
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 教師組織需求與校衝突之研究 臺北市:行政院國家科委員會 教師組織; 校衝突 1997 zh_TW 研究期間:民8508~8607,計畫編號:NSC86-2413-H133-001

    1132國民小學推動永續發展教育之調查研究

    吳清山; 王令宜; 黃建翔2014-04
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    課程與教學,17卷2期,頁93-117
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 王令宜 黃建翔 國民小推動永續發展教育之調查研究 永續發展教育; 國民小 永續發展教育近年備受關注,成為新興之重要研究議題。本研究旨在了解國民小推動永續發展教育之現況,包含課程主題、課程安排、教與評量方式、面臨之困境與改進方向等。本研究採

    1133在家教育與自主學習

    吳清山2012-10
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    師友月刊,544期,頁41-46
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 在家教育與自主習 在家教育; 自主習 2012-10 zh_TW 師友月刊,544期,頁41-46

    1134我國教育研究的回顧與展望

    吳清山; 黃旭鈞2010-12
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    教育研究月刊,200期,頁7-17
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 黃旭鈞 我國教育研究的回顧與展望 教育研究; 社會科 2010-12 zh_TW 教育研究月刊,200期,頁7-17

    1135臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析

    吳清山; 高家斌2009-12
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    教育研究月刊,188期,頁5-26
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 高家斌 臺灣近二十年校效能研究論文取向分析 校效能; 教育品質 2009-12 zh_TW 教育研究月刊,188期,頁5-26

    1136我國大學通識教育評鑑:挑戰、對策與展望

    吳清山2009-02
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    教育研究月刊,178期,頁5-23
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 我國大通識教育評鑑:挑戰、對策與展望 大; 通識教育; 教育評鑑 2009-02 zh_TW 教育研究月刊,178期,頁5-23

    1137提升教育品質才是大學評鑑目的

    吳清山2008-02
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    師友月刊,488期,頁37-41
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 提升教育品質才是大評鑑目的 教育品質; 大評鑑 2008-02 zh_TW 師友月刊,488期,頁37-41

    1138從哈佛新通識觀國內大學課程

    黃政傑; 吳清山; 張瑞雄; 蔡文正2007-09
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    師友月刊,483期,頁8-27
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 黃政傑 吳清山 張瑞雄 蔡文正 從哈佛新通識觀國內大課程 大教育; 通識課程 2007-09 zh_TW 師友月刊,483期,頁8-27

    1139中小學教科書開放:部編本與民編本之拔河

    吳清山2005-10
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    師友月刊,460期,頁37-41
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 中小教科書開放:部編本與民編本之拔河 中小; 編輯; 教科書開放 2005-10 zh_TW 師友月刊,460期,頁37-41

    1140「360度回饋」重要意涵及其在教學視導上的應用

    吳清山; 張素偵2004-07
    [Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
    教育研究月刊,123期,頁97-113
    臺北市立大教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 張素偵 「360度回饋」重要意涵及其在教視導上的應用 教視導; 360度回饋 2004-07 zh_TW 教育研究月刊,123期,頁97-113


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