2661.  國小學習障礙學生時間概念教學之理論與實務

陳映雯 ,  2007-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 43期, 頁81-88
陳映雯 國小學習障礙學生時間概念教學之理論與實務 臺北市立教育大學特殊教育中心 學習障礙 時間概念 時間單位 Learning disabilities Time conception Time unit 2007-06 國小特殊教育 43期 頁81-88

2662.  資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展

張嘉文 ,  2006-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 41期, 頁22-29
張嘉文 資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展 臺北市立教育大學特殊教育中心 視覺障礙 資訊與溝通科技 教學 Visual impairment Information and communication technology ICT Teaching 2006-06 國

2663.  線性與直覺思考教學方案對國小資優生創造力之研究

張世彗; 楊甯雅 ,  2011-06
[特殊教育學系] 期刊論文
特教論壇，10期，頁1-18
臺北市立教育大學特殊教育學系; 高雄市國小 張世彗 楊甯雅 線性與直覺思考教學方案對國小資優生創造力之研究 線性與直覺思考教學方案; 國小資優生; 創造力 本研究旨在設計一套適合國小資優生學習的「線性與直覺思考教學方案」，並探討該方案對國小資優生創造力的影響，同時瞭解實驗組對該方案的看法與感受

2664.  心智圖法寫作教學方案對國小學生創造力及寫作表現之影響

張世彗; 錢昭君 ,  2010-12
[特殊教育學系] 期刊論文
特殊教育學報，32期，頁79-99
臺北市立教育大學特殊教育學系; 新北市泰山國民小學 張世彗 錢昭君 心智圖法寫作教學方案對國小學生創造力及寫作表現之影響 國立彰化師範大學特殊教育學系 心智圖法寫作教學方案; 創造力; 寫作表現 本研究旨在探討「心智圖法寫作教學方案」對國小學生在創造力及寫作表現之成效。採用準實驗研究法，實驗組有

2665.  學前階段自閉症兒童一般轉銜技能之 分析研究

林宏熾; 黃湘儀; 楊雅茵; 陳錦慧 ,  2010-10
[特殊教育學系] 會議論文
特殊教育叢書, 研究與實務的對話：2010 特殊教育暨早期療育國際學術研討會論文集, 110期, 頁9-34
國立彰化師範大學特殊教育學系教授 臺北縣立三重高級中學教師 臺北市立啟智學校教師 臺北市立松山高級工農職業學校教師 林宏熾 黃湘儀 楊雅茵 陳錦慧 學前階段自閉症兒童一般轉銜技能之 分析研究 臺北市立教育大學特殊教育中心；特殊教育學系 學前階段 自閉症 一般轉銜技能 轉銜輔導 本研究主要在瞭解學

2666.  台北市國民小學身障礙學生家長教育選擇之研究

張世彗; 劉雅鳳 ,  2010-06
[特殊教育學系] 期刊論文
特教論壇，8期，頁29-42
台北市立教育大學特殊教育學系; 台北市立教育大學附屬實驗小學 張世彗 劉雅鳳 台北市國民小學身障礙學生家長教育選擇之研究 親職教育; 身心障礙學生家長; 家長教育選擇 本研究旨在了解台北市國民小學身心障礙學生家長教育選擇的現況，探討影響其教育選擇的因素及不同背景家長的教育選擇內容與差異。並以自編

2667.  學前階段發展遲緩幼兒一般轉銜技能之研究

林宏熾; 黃湘儀 ,  2009-10
[特殊教育學系] 會議論文
特殊教育叢書, 研究與實務的對話：2009 特殊教育暨早期療育論文研討會論文集, 107期, 頁1-26
國立彰化師範大學特殊教育學系教授 臺北縣立三重高級中學教師 林宏熾 黃湘儀 學前階段發展遲緩幼兒一般轉銜技能之研究 臺北市立教育大學特殊教育中心；特殊教育學系 台灣 發展遲緩 轉銜輔導 學前階段 轉銜技能 本研究旨在瞭解學前階段發展遲緩幼兒一般轉銜技能發展現況，並就相關影響因素予以詮釋分析。個案

2668.  國小英語教科書之內容探究與省思

鄭錦桂 ,  2006-09-01
[英語教學系] 期刊論文
國教新知, 第53卷第三期(53:3), p.15-22
臺北市立教育大學英語教學系 鄭錦桂 國小英語教科書之內容探究與省思 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小英語教科書 溝通式教學 字彙 字母拼讀 2006-09-01 zh_TW 國教新知 第53卷第三期(53:3) p.15-22

2669.  資訊融入國小視覺藝術教學之研究：以部落格與故宮數位典藏資源為例

高震峰 ,  2012-09
[視覺藝術學系] 期刊論文
藝術教育研究, 第23期, P.1-35
臺北市立教育大學視覺藝術學系 高震峰 資訊融入國小視覺藝術教學之研究：以部落格與故宮數位典藏資源為例 班級部落格 學習社群 數位典藏資源 藝術教育 數位科技的發展，為當代視覺藝術教學帶來多元的可能性。在諸多數位 媒體中，相較於許多微型網誌，「部落格」強調分享、互動，容許圖文拼貼、 並置的機制

2670.  資訊融入國小視覺藝術教學之研究--以部落格與故宮數位典藏資源為例

高震峰 ,  2012-05
[視覺藝術學系] 期刊論文
藝術教育研究，23期，頁1-35、37-39
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 高震峰 資訊融入國小視覺藝術教學之研究--以部落格與故宮數位典藏資源為例 班級部落格; 學習社群; 數位典藏資源; 藝術教育 數位科技的發展，為當代視覺藝術教學帶來多元的可能性。在諸多數位媒體中，相較於許多微型網誌，「部落格」強調分享、互動，容許圖文拼貼、並置的

2671.  懷舊意象的符號學觀點

林子龍 ,  2010-05
[視覺藝術學系] 期刊論文
藝術學刊，1卷3期，頁55-70
臺北市立大學視覺藝術學系暨碩士班 林子龍 懷舊意象的符號學觀點 懷舊; 能指; 所指; 意義; 圖像; 索引; 象徵; 神話學 「懷舊」這個詞是想回到故鄉的意思，後來被引申為緬懷過去的時光。一些復古形式的事物被視為具有引起我們懷舊意象的能力。本文將那些復古形式的事物視為懷舊符號，然後透過符號學的

2672.  探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數

胡潔芳 ,  2009
[英語教學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9808~9907，計畫編號：NSC98-2410-H133-011
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數 臺北市：行政院國家科學委員會 外語詞彙學習; 形義快速配對; 聲韻覺識; 聲韻記憶 本計畫為三年長期追蹤研究，探討以英語為外語的學習者（EFL）如何不透 過直接教學，利用語料中的相關語言線索，做快速形義配對，以及

2673.  外語詞素覺識習得的音韻基礎

胡潔芳 ,  2005
[英語教學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民9408~9507，計畫編號：NSC94-2411-H133-004
臺北市立教育大學英語教學系 胡潔芳 外語詞素覺識習得的音韻基礎 臺北市：行政院國家科學委員會 音韻覺識; 英語詞素覺識; 外語習得; 外語學習困難 雖然許多探究閱讀困難的相關文獻發現詞素覺識與音韻覺識息息相關，但對於兩項 能力相關機制的研究仍付之闕如。本三年研究計劃探究下列假設：母語音韻覺識較低

2674.  臺北植物園網站的教育功能

江真儀; 洪昆源 ,  2006-09-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第65期, p.1-8
江真儀 洪昆源 臺北植物園網站的教育功能 臺北植物園 數位學習 植物資料庫 環境教育網站 台北植物園為推廣認識生態資源暨加強環境教育，自1996 年起開展自然保育志工的解說 服務，2004 年建置台灣第一個植物園入口網站「台北植物園數位導覽資訊網」 http

2675.  國小自然科學地質概念個別化教學的研究

許民陽; 王郁軒; 梁添水 ,  2005
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
科學教育學刊, 13:1, p.71-100
臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 許民陽 王郁軒 梁添水 國小自然科學地質概念個別化教學的研究 A Study of an Individualized Education Instruction Program on Geological Conceptions 概念發展 個別化教學 地質

2676.  外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育

賴惠瑟; 汪雅茜; Lai, Huei-seh; Wang, Ya-chien ,  2018-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，65卷2期，頁143-151
臺北市萬國民小學; 新北市蘆洲國民小學 賴惠瑟 汪雅茜 Lai, Huei-seh Wang, Ya-chien 外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 蒙特梭利教育; 實驗教育; 苗圃蒙特梭利中小學 實驗教育三法實施3年來,國内實驗教

2677.  國小五年級學生整數四則運算能力之自我效能感與自我效能

葉金蓉; 李源順; 王美娟 ,  2011-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期), [數學系(含數學教育碩士班)] 期刊論文
國教新知, 58卷3期, 頁23-32
臺北市立教育大學數學系 葉金蓉 李源順 王美娟 國小五年級學生整數四則運算能力之自我效能感與自我效能 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 自我效能 自我效能感 數學能力 整數四則運算 本研究在探討國小五年級學生在整數四則運算單元之自我效能感與自我效能的表現情形與相關性，以及影響此單元之自我效

2678.  概念構圖對國小學童自然科學習成就、學習態度及概念改變之研究

蔡天民; 王美芬 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2002專刊, p.119-138
台北市立教育大學科學教育中心 蔡天民 王美芬 概念構圖對國小學童自然科學習成就、學習態度及概念改變之研究 A Study on the Effectiveness of Concept Mapping of the Elementary School Student's Science

2679.  賞析引導教學對國小五年級學童自然之美欣賞能力影響研究

許民陽; 劉璟儀 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2002專刊, p.87-117
台北市立教育大學科學教育中心 許民陽 劉璟儀 賞析引導教學對國小五年級學童自然之美欣賞能力影響研究 The Research of 5芌and 6芌 Grader's Ability to Appreciation Natural Beauty 自然之美 地景欣賞 戶外教學 Natural

2680.  利用建構式教學於國小自然科操作實驗之行動研究--以「電磁鐵與電動機」為例

曾秋華 ,  2002-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十九期, p.17-32
台北市立教育大學科學教育中心 曾秋華 利用建構式教學於國小自然科操作實驗之行動研究--以「電磁鐵與電動機」為例 An Action Research of Constructivist Teaching Approach in Science Laboratory Class

2681.  九年一貫學校本位、統整課程及多元評量的實踐－以「自然與生活科技」領域為例

王美芬 ,  2001-12
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展, 第二十五期
台北市立師範學院自然科學教育系 王美芬 九年一貫學校本位、統整課程及多元評量的實踐－以「自然與生活科技」領域為例 臺北市立師範學院科學教育中心 九年一貫　 學校本位　 統整課程　 多元評量　 自然科 本文旨在闡發目前我國教育改革的具體文獻－「國民中小學九年一貫課程綱要總綱」所呈現的理念及特色，列

2682.  運用腦電波辨識想像是非題「是」與「非」與大腦認知之研究

李超然; 張菀珍; 葉榮木; 蔡俊明 ,  2008
[資訊科學系] 會議論文
第三屆智慧生活科技研討會(ILT 2008); 勤益科技大學電子工程系(所),勤益科技大學教學卓越中心,電資學院智慧生活科技研發中心; 2008/06/06
臺北市立教育大學資訊科學系 李超然 張菀珍 葉榮木 蔡俊明 運用腦電波辨識想像是非題「是」與「非」與大腦認知之研究 認知科學; 腦電波; 大腦人機介面; 線性鑑別分析 大腦認知活動的分析目前在教育心理學、認知神經科學等領域都被廣泛的研究，本研究目的除了將腦電波訊號做資料分類的分析以便於應用在大腦

2683.  數位處理在自然與生活科技教學上的運用

古建國 ,  2003-05
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 期刊論文
現代教育論壇，9期，頁210-217
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 數位處理在自然與生活科技教學上的運用 數位科技; 自然與生活科技; 教學媒體; 多媒體教材 2003-05 zh_TW 現代教育論壇，9期，頁210-217

2684.  「你融、我融、歡樂融融」～融合教育中學前自閉症幼兒的課程調整

廖美玲; 李秋碧; 王銘涵 ,  2012-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 59卷2期, 頁80-89
國立東華大學特殊教育研究所 廖美玲 李秋碧 王銘涵 「你融、我融、歡樂融融」～融合教育中學前自閉症幼兒的課程調整 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 學前自閉症幼兒 課程調整 安置型態 身心特質 本文欲探討如何實施學前自閉症幼兒在融合教育中的課程調整，文中先說明 融合教育的意義，讓普通班教

2685.  國小學童環境教育成效之研究--以嘉北國小為例

趙家民; 涂智慧 ,  2011-03
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 58卷1期, 頁69-86
趙家民 涂智慧 國小學童環境教育成效之研究--以嘉北國小為例 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 環境教育 國小學童 環境知識 環境態度 環境行為 環境教育實施之良窳，攸關學習成效。以嘉義市嘉北國小三至六年級學童實施環境教育成效之研究，有效樣本410份，依「國小學童環境教育成效之調查問卷」各

2686.  以衝突解決作為建設性的力量：教室社群的營造

洪秋瑋 ,  2010-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 57卷4期, 頁2-9
洪秋瑋 以衝突解決作為建設性的力量：教室社群的營造 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 衝突解決 教室社群 學校與班級經營的3C理論 隨著社會的多元發展，學校中的衝突問題日趨錯綜複雜；輔以邇近「以學生為中 心」教育理念逐漸受到重視，加上社會建構理論發展的臻於完備，教育界人士對 於校園衝突

2687.  從綜合活動領域教學談發展學校本位課程

許瑛珍 ,  2007-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第3期, 頁24-30
許瑛珍 從綜合活動領域教學談發展學校本位課程 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 綜合活動領域 學校本位課程 九年一貫課程 2007-09 zh_TW 國教新知 第54卷第3期 頁24-30

2688.  國小英語教科書之內容探究與省思

鄭錦桂 ,  2006-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第53卷第3期, P15-22
英語教學系 鄭錦桂 國小英語教科書之內容探究與省思 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 國小英語教科書 溝通式教學 字彙 字母拼讀 本文之主旨在分享作者參與國小英語教科書審查之經驗與省思，文中將針對 教科書中之情境對話、句型練習、字彙、字母及字母拼讀教學等層面進行討論並 提出建議，企盼能

2689.  魚骨圖在學校創新經營的應用

陳麗秋; 林佳宜 ,  2006-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第53卷第3期, P42-52
教育行政與評鑑研究所 陳麗秋 林佳宜 魚骨圖在學校創新經營的應用 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 魚骨圖 QC 七大手法 創新經營 學校創新經營 本文首先說明魚骨圖是一歸納組織形成問題之可能因素的工具，藉由要因 圖可查明問題主要原因，並依此提出解決之道。其次，說明學校創新經營著重 學

2690.  教師必備的說話技巧

孫康寧 ,  2006-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第53卷第3期, P68-77
孫康寧 教師必備的說話技巧 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 說話技巧 語言學 溝通技巧 說話藝術 說話 為人師表用字譴詞該字字斟酌。為顧及學生的自尊心和家長的顏面，時常 必須旁敲側擊，點到為止。在日常生活中應對進退中達到一種親師雙贏的局 面。基於以上的疑慮，筆者將過去六年的遭遇分析解

2691.  關懷與智慧交融之道德課程設計與實踐

方志華; 施碧姿 ,  2013-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，60卷3期，頁3-19
方志華 施碧姿 關懷與智慧交融之道德課程設計與實踐 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 關懷倫理學; 智慧三元論; 道德教育; 課程設計 本研究之目的在於將關懷倫理學與智慧三元論加以結合、轉化，以建構出有益於高年級 學生關懷自己、同儕，以及弱勢者的道德教育課程。 運用行動研究設計

2692.  家長式領導行為對大學棒球運動員運動倦怠之影響

曾建興; 林彥伯 ,  2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，16期，P.26-37
曾建興 林彥伯 家長式領導行為對大學棒球運動員運動倦怠之影響 臺北市立體育學院教務處 家長式領導行為; 運動倦怠; 大學棒球運動員 本研究目的旨在探討家長式領導行為對大學棒球運動員運動倦怠之影響。研究對象為參加九十五學年度大專棒球聯賽之甲組球員，總計202位球員。　研究工具為「家長式領導行為」與

2693.  鈦合金網球拍振動響應及回復係數分析

謝麗娟 ,  2002-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，10期，P.21-35
謝麗娟 鈦合金網球拍振動響應及回復係數分析 The Vibration Response And Coefficient Of Restitution Analysis Of Titanium Alloys Tennis Rackets 臺北市立體育學院教務處 網球拍; 鈦合金; 振動響應

2694.  美感經驗融入國小語文教學之研究

陸靜如; 盧姵綺; Lu, Ching-ju; Lu, Pei-chi ,  2019-08
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第11卷1期，頁81-113
陸靜如 盧姵綺 Lu, Ching-ju Lu, Pei-chi 美感經驗融入國小語文教學之研究 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 美感經驗; 美感教育; 語文教學; Aesthetic experience; Aesthetic education; Language teaching

2695.  西洋藝術裡的向日葵：16~1850

劉政彰; Liu, Chen-chang ,  2021-05
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第13卷1期，頁147-181
劉政彰 Liu, Chen-chang 西洋藝術裡的向日葵：16~1850 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 向日葵; 裝飾藝術; 克莉緹; 圖像學; Clytie; Decorative art; Iconography; Sunflower 2021-05 zh-TW 藝術學刊，第13卷1期

2696.  全國學生音樂比賽之問題與省思--以打擊樂合奏為例

高正賢; 黃秀雯; Kao, Cheng-hsien; Huang, Hsiu-wen ,  2022-12
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第14卷2期，頁105-135
台南應用科技大學音樂系; 台南應用科技大學舞蹈系; 長庚科技大學高齡暨長期照護研究中心 高正賢 黃秀雯 Kao, Cheng-hsien Huang, Hsiu-wen 全國學生音樂比賽之問題與省思--以打擊樂合奏為例 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 全國學生音樂比賽; 打擊樂合奏

2697.  從藝術即治療觀點看水晶寶寶媒材與學齡前幼兒互動之歷程分析

樊怡伸; 吳明富; Fan, Yi-shen; Wu, Ming-fu ,  2023-05
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第15卷1期，頁93-131
樊怡伸 吳明富 Fan, Yi-shen Wu, Ming-fu 從藝術即治療觀點看水晶寶寶媒材與學齡前幼兒互動之歷程分析 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 藝術即治療; 水晶寶寶; 學齡前幼兒; Art as therapy; Water beads; Preschool children

2698.  隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用

李碧華 ,  200612
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 42期, 頁81-89
李碧華 隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用 臺北市立教育大學特殊教育中心 自閉症 區別嘗試訓練法 隨機教學法 綜合性隨機教學法 修改隨機教學法 Autism Discrete-trial teaching Incidental teaching

2699.  華語文讀寫讀本暨教學研究--以系統功能語言學理論為基礎之探究

彭妮絲 ,  2013-11
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報. 人文社會類，44卷2期，頁33-62
中原大學應用華語文學系 彭妮絲 華語文讀寫讀本暨教學研究--以系統功能語言學理論為基礎之探究 臺北市立教育大學 華語文讀寫教學; 閱讀理解; 系統功能語言學; 文體教學; 技術性建構; 語體組織; Chinese reading & writing; Chinese reading

2700.  運用以學習者為中心的繪本教學提升國小二年級學童利社會行為之行動研究

王淑椿; 林偉人; Wang, Shu-chun; Lin, Wei-ren ,  2019-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第62期，頁29-70
新北市榮富國民小學; 輔仁大學師資培育中心 王淑椿 林偉人 Wang, Shu-chun Lin, Wei-ren 運用以學習者為中心的繪本教學提升國小二年級學童利社會行為之行動研究 臺北市：臺北市立大學 以學習者為中心; 以學習者為中心的繪本教學; 行動研究法; 利社會行為; Action

2701.  基於迷思概念與多重表徵以開發程式設計初學者模擬式輔助程式學習系統

賴阿福 ,  2022
[資訊科學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11108 ~ 民11207，計畫編號：MOST111-2410-H845-002
臺北市立大學資訊科學系 賴阿福 基於迷思概念與多重表徵以開發程式設計初學者模擬式輔助程式學習系統 To Develop a Simulation-Based Learning System for Assisting Programming Novice to Learn Programming

2702.  高級中等學校教師正向領導; 專業學習社群與學生學習成效關係之研究：參與教師專業發展實踐方案者之觀點

賴協志; 顏慶祥; Lai, Hsieh-chih; Yen, Chin-hsiang ,  2020-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，28期，頁1-29
國家教育研究院教育制度及政策研究中心; 國家教育研究院 賴協志 顏慶祥 Lai, Hsieh-chih Yen, Chin-hsiang 高級中等學校教師正向領導; 專業學習社群與學生學習成效關係之研究：參與教師專業發展實踐方案者之觀點 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教師正向領導

2703.  隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用

李碧華 ,  2006-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 42期, 頁81-89
李碧華 隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用 臺北市立教育大學特殊教育中心 自閉症 區別嘗試訓練法 隨機教學法 綜合性隨機教學法 修改隨機教學法 Autism Discrete-trial teaching Incidental teaching

2704.  國民教育

劉春榮; 陳俐吟 ,  2005-09
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國教育年報，93期，頁86-136
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 陳俐吟 國民教育 國民教育; 教育經費; 教育法規; 離島國民教育幼兒班; 學齡人口減少; 兒童閱讀; 資訊種子學校; 非核科學營; 非核家園; 創造力教育博覽會; 學生體重控制; 學習環境; 鄉土語言教學; 九年一貫; 教師專業; 中輟生輔導多

2705.  從網路使用看遠距輔導

李昆翰 ,  1998-05-08
[教育學院] 現代教育論壇
現代教育論壇─自然科教學遠距輔導，國立教育資料館、台北市立師範學院，1998-05-08
台北市立師範學院數理教育系 李昆翰 從網路使用看遠距輔導 遠距學習(Distance learning)/教學(teaching/instruction)/教育(education); 電腦網路(Computer networks); 網際網路(Internet); 全球資訊網(World

2706.  正視英語圖畫書的敘述藝術：由安東尼‧布朗的《大猩猩》論文字與視覺語言的互動（英文）

楊麗中; Yang, Li-Chung ,  2006-05-01
[英語教學系] 期刊論文
臺北市立教育大學學報(人文藝術類與社會科學類), 第三十七卷第一期(37:1), p.1-16
臺北市立教育大學英語教學系 楊麗中 Yang, Li-Chung 正視英語圖畫書的敘述藝術：由安東尼‧布朗的《大猩猩》論文字與視覺語言的互動（英文） Recognizing the Narrative Art of a Picture Book: Word-and-Image

2707.  深耕小學生基本能力之課程發展模式研究

黃意舒; Yie-Su Hwang ,  2005-05-01
[幼兒教育學系] 期刊論文
台北市立師範學院學報(教育類), 第36卷第1期(36:1), p.213-248
台北市立師範學院兒童發展研究所 黃意舒 Yie-Su Hwang 深耕小學生基本能力之課程發展模式研究 A Curriculum Development Model for Intensive Cultivation on Elementary School Children’s Basic

2708.  教學輔導教師制度與教師文化的互動－以臺北市一所國小為例

吳紹歆; 張德銳; Shao-Hsin Wu; Derray Chang ,  2005-11-01
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
台北市立師範學院學報(教育類), 第36卷第2期, p.33-62
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳紹歆 張德銳 Shao-Hsin Wu Derray Chang 教學輔導教師制度與教師文化的互動－以臺北市一所國小為例 The Interaction Between Mentor Teacher Program and Teacher Culture

2709.  普通班教師面對身心障礙學生之工作壓力與因應策略之研究

李水源; 陳琦蓉; Shai-Yuan Lee; Chi-Rung Chen ,  2003-09-01
[特殊教育學系] 期刊論文
台北市立師範學院學報(教育類), 第34卷, p.1-20
臺北市立教育大學特殊教育學系 李水源 陳琦蓉 Shai-Yuan Lee Chi-Rung Chen 普通班教師面對身心障礙學生之工作壓力與因應策略之研究 The Study of Regular Class Teachers’ Job Stresses and Coping

2710.  從陳映真的＜夜行貨車＞談其「中國意識」

楊馥菱; Fu-Ling Yang ,  2003-09-01
[中國語文學系] 期刊論文
台北市立師範學院學報(人文藝術類、社會科學類、科學教育類), 第34卷, p.27-40
臺北市立教育大學中國語文學系 楊馥菱 Fu-Ling Yang 從陳映真的＜夜行貨車＞談其「中國意識」 A discussion of Chen Ying Cheng’s Chinese Consciousness in The Night Truck 陳映真 夜行貨車 中國意識 鄉土文學論戰