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作者
2012-07
全球在地化觀點的「幼兒園教保活動課程大綱」
宋佩芬主編
;
幸曼玲
2012-07
我國幼兒托育制度之研究
邱志鵬
2012-07
2008京奧羽球男單比賽紀錄分析
白驍馬
;
廖焜福
;
陳國肇
;
林學宜
2012-07
全國優秀拳擊選手心理技能之研究
林明佳
;
薛名淳
;
邱逸翔
2012-06-18
北市大青年月刊第28期
林羿媜總編
2012-06-17
The Evolving Greater China Free Trade Area
徐淑敏
;
Shu-Ming Hsu
2012-06-01
技擊反應動作時間目標量測系統改良及信效度評估
劉妍秀
;
謝富秀
;
寧玉麟
;
史麗珠
2012-06
教師嗓音危險因子之探討
張儷靜
2012-06
教科書中美好生活概念之分析:以國小國語課文主角人物為例
梁雲霞
;
陳彥芮
;
徐超聖
2012-06
以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學
陳美然
2012-06
西方民權社會結構下之音樂創作
何家欣
2012-06
淺談台灣音樂創作之思維-靈感與轉化
潘家琳
2012-06
孟德爾頌鋼琴作品風格暨寫作技法初探
蘇茗瑾
2012-06
李斯特《但丁詩篇讀後感-奏鳴曲風幻想曲》之音樂與文學
陳霈安
2012-06
音樂教育之哲學與教學法初探
張思婷
2012-06
「你融、我融、歡樂融融」~融合教育中學前自閉症幼兒的課程調整
廖美玲
;
李秋碧
;
王銘涵
2012-06
科任教師不設限,靈性從關心做起!
吳欣潔
2012-06
國小教務主任進行課程領導的策略與方式
王全興
2012-06
「走出教室殿堂」—情境學習理論之教學實例分享
黃宛婕
2012-06
以閱讀培植孩子未來的競爭力
藍琦
2012-06
The Scream 不是吶喊的《尖叫》
王德育
2012-06
生活中的數學問題:競標網站中的算數與代數
李源順
;
陳嘉皇
2012-06
實習輔導通訊101年度第2期
臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心
2012-06
盲生觸覺與生物科教學策略之探究
曾怡惇
2012-06
解析特殊教育法
郭美滿
2012-06
探討視覺皮質損傷的成因特徵與教學上的策略
何世芸
2012-06
國小六年級資源班學生轉銜課程之實施與探討
謝靜如
;
廖晨惠
2012-06
識字教材結合互動式電子白板對學習障礙學童之教學應用
江毓鈞
;
楊曉玲
2012-06
鷹架教學理論在身心障礙學生語言教學上的應用
林汝軒
2012-06
提升輕度智能障礙兒童自我概念的重要性
葉玉嫥
2012-06
由資優學生的生命態度談生命教育
陳凌
;
賴翠媛
2012-06
以Flash 結合手持裝置設計時間管理軟體之研究:應用於國小輕度智能障礙學生
林志豪
;
吳柱龍
;
鄭詠馨
2012-06
探討圖卡兌換溝通系統(PECS)運用於身心障礙學生之後設分析
鄧文
2012-06
滿足殘疾學生需要,建立「因材施教,分類推進」的特校課程體系
王義寶
2012-06
非制式奈米科學教學提升中小學學生科學學習興趣之研究
何宗穎
;
鄭瑞洲
;
謝佩妤
;
黃台珠
;
陳東煌
2012-06
透過雲端應用軟體延伸科學學習—國小「天氣的變化」單元專題導向學習
顏膺修
;
吳為聖
;
張惠博
2012-06
提升科學創造力的探究教學策略之實驗研究
李明昆
;
洪振方
2012-06
以團康遊戲融入假分數化為帶分數的教學實驗
馬秀蘭
;
吳德邦
;
蔡武諺
;
張鈺雪
;
林思行
2012-06
The Influence of Teacher Presence in Blended Learning:A Case Study in a Postgraduate Course
Mei-Jung Wang
2012-06
A Learner-corpus-based Analysis and Treatment of Tough-constructions: A Case with Taiwanese College Learners of English
Min-Chieh Chou
2012-06
大學生環境行為與態度之探討-以真理大學台南校區為例
王櫻婷
;
蔡淳淳
2012-06
廢木製家具回收之CO2排放當量估算與分析-以嘉義縣再生家具展示館為例
陳本源
;
趙家民
;
蔡博全
2012-06
傳統與數位教學在環境汙染(碳排量)的比較研究
林宗翰
;
周文忠
2012-06
新北市國小教師氣候變遷相關概念認知與態度之研究
許民陽
;
林坤稜
2012-06
補充海洋性礦物質對單次高強度運動後肌肉組織耗氧量的影響
廖焜福
;
陳宗與
;
侯建文
2012-06
從教育實習內涵探討國民小學各學習領域教學輔導推動之研究
王瑞壎
2012-06
「動態循環課程規劃模式」結合「學生學習成果本位評佔模式」應用在人專實踐課程之行動研究
胡倩瑜
2012-06
教師知覺組織支持、組織承諾與組織公民行為之關聯性
顏弘欽
2012-06
我國師資培育制度回顧與展望
郭淑芳
2012-06
書韻(第20期)
臺北市立教育大學書法社
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