| 2007-12 |
以主成份分析法和線性鑑別分析法辨識想像左右手動(Identifying the Imagination of Hands Movements Principal Component Analysis and Linear Discriminant Analysis) |
方偉力; 張菀珍; 葉榮木; 蔡俊明 |
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| 2003-09 |
以乙醛之第一電子激態為例研究甲基扭動由位能井底至能障上之光譜及與反轉運動之交互作用 |
周永慶; 陳益佳 |
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| 2013-09 |
以事例訪談探究專科學校低學習成效學生對化學物質變化之另有概念 |
歐姿妤; 黃貞觀 |
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| 2005-03-01 |
以人本建構教學觀探究國小五年級學童水溶液酸鹼概念 |
陳景期:耿筱曾 |
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| 2002-10 |
以全光纖乙太網路技術建構不易被癱瘓之戰備網路 |
林多常; 江衍旭; 盧明寬; 葉作球; 劉玉琳; 林奎輝; 廖虹惠; 蔣博文 |
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| 2003 |
以全方位設計學習策略取向(UDL)之電腦融入教學模式對兒童學習之探究 |
崔夢萍 |
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| 2006-06-01 |
以創造性問題解決教學活動設計提升學生解決問題能力 |
洪文東 |
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| 2021-05 |
以區塊鏈技術建立具有履約保證機制的遞延性商品(服務)平臺：以補教業為例 |
壽大衛; 吳善婷 |
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| 2006 |
以台大綠房子進行國小六年級節能戶外教學之研究 |
陳姮秀; 洪志誠 |
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| 2003-09-01 |
以問題為中心的合作學習策略對國小學童科學學習之研究 |
黃善美; 黃萬居 |
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| 2005-09-01 |
以國小美勞課程推展環境教育之初探--集合藝術為例 |
許月馨 |
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| 2012-06 |
以團康遊戲融入假分數化為帶分數的教學實驗 |
馬秀蘭; 吳德邦; 蔡武諺; 張鈺雪; 林思行 |
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| 2020 |
以基因體與轉錄體研究蛇菰色質體遺傳密碼子重配之演化機制 |
蘇慧君 |
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| 2002 |
以多重類比探究兒童電流心智模式之改變 |
邱美虹; 林靜雯 |
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| 2006 |
以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究 ---子計畫一：以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究 (II) |
李源順; 譚寧君; 謝如山; 呂玉琴; 楊瑞智 |
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| 2007 |
以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究-子計畫一---以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究(III) |
李源順; 謝如山; 譚寧君; 呂玉琴; 楊瑞智 |
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| 2006-06 |
以學校本位觀點培育國小實習輔導教師數學教學與評量專業知能之研究(1/3) |
李源順; 呂玉琴; 楊瑞智; 譚寧君; 謝如山 |
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| 2007-12 |
以學生為主體的國小高年級地震防災教學研究 |
許民陽; 王郁軒; 梁添水 |
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| 2008-11 |
以學生為學習主體的土石流防災課程研究 |
許民陽 |
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| 2011-03 |
以建模觀點詮釋國中資優生的數學解題活動 |
顏富明; 張靜嚳 |
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| 2010 |
以心流經驗探討雲端運算工具應用在小學資訊課之研究-以Google Apps為例 |
壽大衛; 林威武 |
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| 2005-12-01 |
以心靈花園作為學生生命導師之行動研究 |
紀惠; 古碧蓮; 李鍾慧; 黃愷宜 |
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| 1999-09-01 |
以指導學生「搖滾樂---影響粒子機械分離的變因」科學展覽作品為例談科學展覽 |
張振松 |
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| 2009 |
以探究式學習觀點促進教師在科學博物館進行教學之研究 |
葉蓉樺 |
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| 1998-05 |
以教學為導向之自然科網路資料庫設計（二）：資料庫在自然科教學上的應用 |
古建國; 賴阿福; 吳美麗 |
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| 2003-03-01 |
以數學積木協助學童克服小數迷思概念的個案研究 |
黃偉洲; 劉祥通 |
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| 2011-06 |
以概念構圖促進大學生維生素於概念獲得之研究 |
許照紅 |
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| 2007 |
以概念演化觀點分析我國電學教科書之教-學序列 |
林靜雯; 邱美虹 |
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| 2015 |
以毛細管電泳結合吸收及雷射誘導螢光雙檢測統分離及鑑定原子精確數之金屬奈米團簇 |
余政儒 |
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| 2019-12 |
以決策樹分析臺灣優秀射箭青少年選手之競技體能 |
羅仁駿; 曾國維; 吳聰義; 賴長琦; 曾暐晉 |
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| 2018-12 |
以深度學習YOLOv3進行雪山隧道之車輛偵測和分類 |
蔡俊明; 魏家瑜 |
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| 2012-10 |
以環境教育議題為主題的教育大學之臨床教授與小學夥伴教師之交流與合作方案 |
許民陽 |
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| 2009 |
以眼動分析之影像處理技術來偵測學生上課行為 |
蔡俊明; 葉榮木; 王鴻勳 |
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| 2005 |
以科學玩具融入自然與生活科技教學之舉隅 |
陳義勳 |
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| 2013-12 |
以結構方程模式檢驗國小學童科學語言成就之影響因素 |
陳新豐 |
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| 2003-07 |
以繪本為媒介進行環境議題教學之研究 |
劉美玲; 王佩蓮 |
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| 2004-06 |
以能力指標為導向的多元評量設計--以自然與生活科技學習領域中的「觀測月亮」單元為例 |
許民陽; 林麗詩 |
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| 2000-06 |
以葉和雙氧水製造氧氣之研究－介紹一個國小科學展覽作品 |
葉連祺; 郭宇清; 陳力豪; 李亭穎; 羅啟航 |
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| 2006-12-01 |
以訪談法瞭解國中「自然與生活科技」教師對實驗課程的環保情況之看法 |
楊明獻 |
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| 2005-12-01 |
以認知架構為基礎的教學模式進行國小學童水溶液概念改變之研究 |
黃萬居; 張萬居; 葉欣儒 |
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| 2006-06-01 |
以議題中心教學法之結構性爭論模式進行環境議題教學之初探 |
黃志豪; 李明嘉; 劉惠元 |
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| 2021-03 |
以運動員追蹤系統量化大專籃球員半場及全場攻防之身體負荷量 |
鄧碧珍; 戴沁琳; 錢薇娟; 蔡琪揚; 陳仕佳 |
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| 2009 |
以部落格作為實習指導教授與實習教師溝通平台之初探 |
林凱胤; 楊子瑩; 王國華 |
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| 2003-12-01 |
以電腦樂高進行國小科學教學活動設計與實施之研究 |
吳志緯; 黃萬居 |
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| 2003 |
以電腦樂高進行國小科學教學活動設計與實施之研究 |
吳志緯; 黃萬居 |
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| 2013-06 |
企業環保表現與公益表現如何影響大學生購買意向 |
林新沛; 林怡萱 |
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| 2006-12-01 |
休閒農業在環境教育上的應用 |
王錫永; 陳建志 |
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| 2006-12 |
休閒農業在環境教育上的應用 |
王錫永 ; 陳建志 |
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| 2008-12 |
低密度同位檢查碼輔助等化器之效能評估 |
楊政穎; 賴阿福; 葉正誠; 黃永發 |
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| 2015 |
低微系統中的量子自旋傳輸 |
陳松賢 |
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