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    日期題名作者
    2021-06 跨年級教學:領域教學設計與案例/ 第六章 社會領域教學設計與案例 陳淑麗; 梁雲霞; 詹寶菁
    2020-04 跨文化能力培育之國際趨勢及其對臺灣教育之啟示 黃文定, 詹寶菁
    2001 輔導國小教師從事行動研究之歷程探討 徐世瑜
    2007 轉化與再生---國小社會領域數位化課程設計之實踐省思 余政賢; 梁雲霞
    2008 轉化與再生:資訊科技融入課程設計之實踐省思 余政賢; 梁雲霞
    2008-07 轉化與再生:資訊科技融入課程設計之實踐省思 余政賢; 梁雲霞
    1993 近二十年我國大學科技教育中性別差異的探討 楊龍立
    2011 近代 英國「新教育」運動的理念與實踐之研究 (1889-1944) (I) 鄭玉卿
    2012 近代 英國「新教育」運動的理念與實踐之研究(1889-1944)(II) 鄭玉卿
    2003-12 近代無政府主義的發展、理想訴求及對教育的影響述評 鄭玉卿
    2003-12 近代無政府主義的發展、理想訴求及對教育的影響述評 鄭玉卿
    2005 近代無政府主義的發展及其對教育的影響述評 鄭玉卿
    2007 近代美國兒童中心教育思想的理念與實踐 鄭玉卿
    2008 近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐 (I) 鄭玉卿
    2010 近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐 (II) (III) 鄭玉卿
    2009 近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐 (II) (III) 鄭玉卿
    2007 近代西方國家教育制度發展之因素分析---兼論「教育史」在師資培育課程中的重要性 鄭玉卿
    2008 近十年學校課程改革下的教師角色轉變---以北市一所國小為例 楊雅婷; 簡良平
    2009 透過住宿文化的營造實行通識教育 但昭偉
    2009-01 透過住宿文化的營造實行通識教育 但昭偉
    2011 透過敘事課程實施提升弱勢學童敘事能力之研究 簡良平
    2006 通識課程組織問題之探討 楊龍立
    2006-11 通識課程組織問題之探討 楊龍立
    2021 運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡:國小一到三年級之長期縱貫研究 梁雲霞
    2006 運用學習檔案改進教學與評量之研究 龔香如; 梁雲霞; 辛政信

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