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日期	題名	作者
1998-12	科學教育研究概述	楊龍立
1991	科學教育研究的檢討與革新	楊龍立
1992	科學方法的性質及其對國小科學教育的啟示	楊龍立
2002	科學的意義與特性	楊龍立
2004-12	科學課程標準的議題	楊龍立
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2005	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2006	科技的發展與道德的不安	但昭偉
2008	科技與教師知識的交會---從科技教學內容知識探析網路探究學習設計	梁雲霞
2021	科普活動：一起來抓水精靈！全國捕霧網製作大賽(主題四)	黃思華; 黃倬英
2013	科普活動：建置科學情境學習縮短偏遠地區中小學生科學學習落差—以氫能與燃料電池能源科技為例	蔡智勇; 郭俊賢; 施俊
2020	科普活動：捕捉山林裡的水精靈─捕霧網的製作與推廣(主題一)	黃思華; 黃倬英
1999	科際整合之「問題-解決」教學策略可行性探究	簡良平
2019-11	立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行	萬家春
2016-12	站在南湖的肩膀上看見全世界	蕭福生; 李華隆; 洪碧梅; 溫博安; 林意賢; 陳錫安; 紀藹玲; Hsiao, Fu-sheng; Lee, Guan-min; Fuhong, Beemei; Wen, Po-an; Lin, Yi-hsien; Chen, Hsi-an; Chi, Ai-ling
2000-07	第三篇：制度篇	鄭玉卿; 程緯昱; 張德銳; 戴佑全
2003-09	篤實而務本的比較教育學家—王家通教授	鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
2010-03	簡介Daniel Bell在1966對哥倫比亞大學通識教育的建議	但昭偉
2008-09	簡介《自由社會中的通識教育》(General Education in a Free Society)	但昭偉
2008	簡介《自由社會中的通識教育》（General Education in a Free Society）	但昭偉
2021	精進師資素質子計畫G：素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫	詹寶菁
2021	精進師資素質子計畫：素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫	蔡智勇
2007	系列性WebQuest促進大學生學科學習和高層次思考能力	劉尹婷; 梁雲霞
2021	素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫	張純
2001-11	細讀Alasdair MacIntyre《受教大眾的理念》一文－－兼論教育學術圈共識的建立	但昭偉

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