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Date	Title	Authors
2020	以藝術課程輔助自閉症學童學習之行動研究	陳昱宏; 林育萱
2020	應用多元媒材推廣「慢」生活型態之創作研究	車悅聆; 雷子萱; 徐嘉謙; 黃庠崴; 陳昱宏
2020	109年原住民族語E樂園更新及數位學習資源擴充計畫	劉宇陽
2020	108學年度沉浸式族語教學幼兒園-專案管理中心	劉宇陽
2020	109年族語桌遊與影片拍攝計畫	劉宇陽
2020	我國「環境教育人員」職能分析、專業發展與培訓體系之研究—運用iCAP職能模式建構	高翠霞; 高慧芬; 張育傑
2020	因應《國家語言發展法》十二年國民基本教育課綱修訂國中分組審議工作執行計畫	葉興華
2020	高級中等以下學校安全教育—水域安全課程教材電子書編制與推廣計畫	葉興華
2020	109學年度協助「國民小學及國民中學教科書品質推動會」運作規劃及相關作為計畫	葉興華
2020	109學年度「教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點」	葉興華
2020	109學年度教育部國教署補助國中小活化課程教學與學生多元學習專案	方志華
2020	教育部環境教育議題配合領域教學實施示例盤點更新暨推廣計畫	林吟霞
2020	精準提問的實踐歷程：觀察、感受、詮釋、決定--ORID焦點討論法融入大學攝影鑑賞課程之行動研究	劉光夏
2020	刷出新印象-臺灣傳統印刷產業形象創新設計與應用之研究(大專生計畫)	劉光夏
2020	傳統產業之視覺形象創新設計與應用	劉光夏
2020	智慧眼鏡MR 指導互動系統-成果展示影片	陳昱宏
2020	109年度教育部教學實踐研究計畫－桌上遊戲設計融入圖表與版式設計課程之跨域行動研究	陳昱宏
2020	協助提升國民中小學教科書品質推動會運作規劃及相關配套計畫	陳昱宏
2020	109學年度國民小學及國民中學活化教學與多元學習計畫	陳昱宏
2019-12	十二年國教108課綱實施與問題因應	張芬芬; 謝金枝
2019-10	素養是師生共構融會貫通的活知識	張芬芬
2019-10	教科書與現實間的互映--從"梅樹飄香"課文出發	方志華; 張芬芬
2019-10	如何適切執行質性評鑑	張芬芬
2019-08	Supporting children’s understanding of volume measurement and ability to solve volume problem: Teaching and learning	Huang, H.-M. E.; 黃幸美; Wu, H.-Y.
2019-08	教科書與現實的互映-從梅樹飄香課文出發	方志華; 張芬芬
2019-06	環境教育議題融入課程的回顧與展望	楊嵐智; 高翠霞
2019-04	性別主流化融入學校課程之意義探究--三位國小校長的理解與實踐	劉筱惠; 方志華
2019-01	十二年國教的課程統整與分科課程:對立?取代?互補?	張芬芬
2019-01	從十二年國教課綱審議歷時論審議之運作	葉興華
2019-01	揉合產業創新教材設計和學習者需求的跨域整合-酷課雲世大運電子書創作為例	陳昱宏; 方志華
2019-01	揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」電子書創作為例	陳昱宏; 方志華
2019	學童對角與角測量的概念與解題表現之探討暨發展以研究為基礎之強化學童角概念理解與角測量能力的課程與教學試驗及其成效之探討」【MOST 105-2511-S-845 -002 -MY3 ( 3/3)】第三年期期中成果報告	黃幸美
2019	學童的角概念與辨識角的表現之探討	黃幸美; 塗舒敏
2019	Primary school students’ length estimation competence: A cross-country comparison between Taiwan and Germany.	Hoth, J.; Heinze, A.; Weiher, D. F.; Ruwisch, S.; Huang, H.-M. E.; 黃幸美
2019	Investigating grade 7-9 students‘ performance of length estimation.	Huang, H.-M. E.; 黃幸美; Heinze, A.; Ruwisch, S.; Hoth, J.; Chang, H.-W.
2019	Length measurement in the textbooks of German and Taiwanese primary students	Ruwisch, S.; Huang, Hsin-Mei E.; 黃幸美
2019	臺灣108課綱的知識論	張芬芬
2019	昔問今答:什麼知識最有價值，誰的知識最有價值	張芬芬
2019	如何適切執行質性評鑑	張芬芬
2019	國文教科書設計融入新課綱核心素養之探究—臺灣國中一年級三版本為範例	方志華
2019	臺灣教育博碩士論文近二十年關懷倫理學相關研究取向析論(2000-2019)	方志華
2019	跨域合作食農教育之課程經驗探究-以大學與農場合作為例	方志華; 林宏達; 枼興華; 楊芷芃
2019	跨越主觀：網路同儕互評應用於大學藝術課堂之探究	劉光夏
2019	運用圖畫書融入幼兒情緒教育之行動研究	何家芳; 劉光夏
2019	Integrating Digital Materials Design in Art Education for Rural Area around the Goal of Quality Education	Chen, Yu-Horng; 陳昱宏
2019	桌遊融入數學教學對國小六年級學生學習動機與學習成就之影響	陳昱宏; 王偉丞
2019	兒童創意繪本教材創作研究-以臺灣特有水果為例	劉芷吟; 邱意庭; 張文菱; 徐郁萱; 歐學蘊; 陳昱宏
2019	公務人員原住民族語線上學習教材製作計畫	劉宇陽
2019	108年原住民族土地空間規劃宣傳影片製作族語版本計畫	劉宇陽
2019	原住民族語言能力認證測驗改進評估研究計畫	劉宇陽

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