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日期	題名	作者
2001-08	學習權	吳清山; 林天祐
2001-08	學習權	吳清山; 林天祐
2007-05	學門研究表現≠系所研究表現	吳清山
1997	學齡階段身心障礙學生安置問題研究	劉春榮; 林天祐; 陳明終
1996	學齡階段身心障礙學生安置問題研究	林天祐; 劉春榮; 陳明終
1996	學齡階段身心障礙學生安置問題研究	劉春榮; 林天祐; 陳明終
1997-06	學齡階段身心障礙學生安置問題研究	劉春榮; 林天祐; 陳明終
2008-12	家長參與	吳清山; 林天祐
2008-12	家長參與	吳清山; 林天祐
1999-12	家長教育選擇權之研究	吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢
1999	家長教育選擇權之研究	吳清山
2020	實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略	黃旭鈞; 章寶仁
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
1999-02	實習教師教育行政知能培育之探究	吳清山
2015-10	「實驗教育三法」的重要內涵與策進作為	吳清山
2010-05	專業化評鑑之效度總體展現--評鑑報告撰寫	王保進
2010-03	專業學習社群	吳清山; 林天祐
2004	專業發展導向教師評鑑的規劃與推動策略	張德銳
2004	專業發展導向教師評鑑與教學導師制度芻議	張德銳
2004	專業的教育評鑑實施過程與方法	林天祐
2009-04	專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫	吳清山; 劉春榮; 陳明終; 黃旭鈞
2016-12	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究	王美齡; Wang, Mei-lin
2016-12	尋“根”之旅-評鑑理論樹根源探究	王美齡
2000	對教育部推動教育改革意見調查研究	林天祐
1999-10-30	對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究	劉春榮
1999	對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究	劉春榮
2010-03	導入品質保證內涵與重視學生學習成效之大學校務評鑑	王保進
2011	少子化趨勢下之臺北市國民中學現況調查	宋秋儀
2011-09	少子化趨勢對教育影響之分析：臺北市國民中學現況調查	宋秋儀
2011-09	少子化趨勢對教育影響之分析：臺北市國民中學現況調查	宋秋儀
2011	少子化趨勢對於國民小學教育發展之影響與因應	宋秋儀; 劉晏汝
2003	工欲善其事—提升中小學實習輔導效能之三項利器	張德銳
1998-01	巧婦的柴米油鹽--班級行政經營的基本理念與實施策略	吳清山
2018-12	市大附小特色課程的變革與思考	邱世明; 王瑀
2000-12	「市民社會」與立憲政治：清末的另一種政治改革	劉春榮
2014-09	希望光點	吳清山; 徐藝華
2009	師範及教育大學的解構與重建	林天祐
2000-02	師範院校道德與健康教材教法課程規劃研究-健康部分	劉春榮; 王懋雯
1984	師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究	吳清山
2008-09-28	師資培育不能補習化	楊思偉; 林天祐
1997	師資培育法及相關法規內容評析	吳清山
1997-06	師資培育法及相關法規內容評析	吳清山
2003	師資培育法過去、現在與未來	吳清山
2003-01	師資培育法過去、現在與未來	吳清山
2005	師資培育發展的困境與突破	吳清山
2005-12	師資培育發展的困境與突破	吳清山
2006	師資培育的理念與實踐	吳清山
2006-03	師資培育的理念與實踐	吳清山
2010-06	師資培育研究	吳清山
1999	師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究	林天祐; 吳清山

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