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最后更新时间: 2024-12-22 13:09

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日期	题名	作者
2019-09	高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構	黃建翔; 吳清山
2019-09	國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項	丁一顧; 王淑麗; 江姮姬
2019-08	校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究	吳清山; 王令宜; 林雍智
2019-08	中小學校長公開授課	吳清山; 高新建; 楊坤祥; 熊儒卿; 黃政傑; 黃馨誼
2019-08	落實學校適性教育促進學生適性揚才	吳清山
2019-08	個性化學習在校長學習領導應用之探究	黃旭鈞; 陳建志
2019-07	教師執行新課綱之新挑戰、新思維與新作為	吳清山
2019-06	教師專業績效責任的理念與實踐	吳清山
2019-06	社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究	黃旭鈞; 陳建志
2019-06	啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究	黃旭鈞
2019-06	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究	謝紫菱; 曾羽
2019-06	國民小學校長凝聚力領導之研究	賴志峰; Lai, Chih-feng
2019-06	教保服務人員教學專業表現量表編製研究	孫良誠; Sun, Liang-chen
2019-06	書評：世界各國的中小學校長培育體系	林雍智; Lin, Yung-chih
2019-04	A Study on the Relationship among Knowledge Acquisition Sources at the Teacher- and College-Level, Student Absorptive Capacity and Learning Outcomes: Using Student Prior Knowledge as a Moderator	Peng, Michael Yao-Ping; Zhang, Zhaohua; Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧
2019-04	站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐	黃旭鈞
2019-03	善用教師專業學習社群提升教師專業資本	丁一顧; 陳佳琳
2019-02	國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項	丁一顧; 王淑麗; 王孝維
2019-01	正向教學視導的理論基礎與實施程序之探究	丁一顧; 莊念青; 李亦欣; 莊念青
2019	Comparative study of APIKS findings among Esat Asia countries	Chen, Robin Jung-Cheng; Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧
2019	Study on the Construction of Training Module and Thematic Curriculum of Boundary-spanning Leadership for Community Elites	Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧
2019	Organizational Response to Evaluative States in Taiwan	Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧; Chen, Robin Jung-Cheng
2019	Issues and Challenges for of Doctoral Education and Post-doctoral Training: From Knowledge Society and East Asia Comparative Perspectives	Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧
2019	Institutional Responses to Assessment-based Funding Policy in Taiwan	Chen, Robin Jung-Cheng; Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧; Hsu, Ya-Han
2019	The study on the relationship among antecedents, academic performance, teaching quality and social service based on APIKS survey: Evidence from Chinese Taiwan	Chen, Robin Jung-Cheng; Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧; Peng, Michael Yao-Ping

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