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日期	題名	作者
2020	School-based professional learning communities as a means for English curriculum development: A case study [Online Seminar]	Chuang, N. M.; Ting, Y. K.; 丁一顧; Wang, S. L.
2020	Using Intelligent Classroom Walk-through App for teachers' personalized learning	黃旭鈞; 吳清山
2020	實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略	黃旭鈞; 章寶仁
2020	Using the capacity building approach to evaluate the effect of an induction program for new principals in Taiwan	Huang, Hsu-Chun; 黃旭鈞; Wu, Ching-Shan
2020	從菁英人才永續發展看我國博士後訓練之問題與挑戰	何希慧
2020	12年國教教學輔導種子教師培訓計畫	何希慧
2020	教育部國教署中小學行政減量計畫	何希慧
2020	台北市6-12歲兒童家長教育問題之研究	何希慧
2020	國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究	丁一顧
2020	109年度教學輔導教師評鑑與輔導專案	丁一顧
2020	中小學教師專業學習社群召集人經營力2.0培訓課程之研發與實踐計畫	丁一顧
2020	109年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	丁一顧
2020	109年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫	丁一顧
2020	中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究	黃旭鈞
2020	學校智慧觀議課App及系統推動實施計畫	黃旭鈞
2020	國民中小學師傅校長認知教練培訓方案之發展與研究:GROW模型之應用	林信志
2019-12	The Relationships among Socialization, Professional Training and Perspectives on Job Market: Evidence from Taiwan Doctoral Student Survey	Chen, Robin Jung-Cheng; Ho, Sophia Shi-Huei; 何希慧; Hsu, Ya-Han
2019-12	臺北市與亞洲三國TALIS教師專業發展之比較研究	黃嘉莉; 謝紫菱; 丁一顧
2019-12	組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究	謝紫菱
2019-12	從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統	張德銳; Chang, Derray
2019-12	國民中學校長真誠領導之個案研究	范熾文; 阮瑋飴; Fan, Chih-wen; Juan, Wei-yi
2019-12	校長科技領導對學校創新經營之影響：教師專業學習社群的中介效果分析	張奕華; 胡瓊之; Chang, I-hua; Hu, Chiung-chih
2019-12	復原力與幸福感關係研究之後設分析	蘇玲慧; Su, Ling-hui
2019-10	素養導向園圃所需的土壤與陽光	邱世明
2019-09	外部社會資本能否為高等教育機構帶來正向的績效?以內部社會資本與機構寬裕資源為中介變數	彭耀平; 何希慧

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