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    日期題名作者
    2001-08 學習權 吳清山; 林天祐
    2001-08 學習權 吳清山; 林天祐
    2007-05 學門研究表現≠系所研究表現 吳清山
    1997 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 劉春榮; 林天祐; 陳明終
    1996 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 林天祐; 劉春榮; 陳明終
    1996 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 劉春榮; 林天祐; 陳明終
    1997-06 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 劉春榮; 林天祐; 陳明終
    2008-12 家長參與 吳清山; 林天祐
    2008-12 家長參與 吳清山; 林天祐
    1999-12 家長教育選擇權之研究 吳清山; 江愛華; 張世平; 黃旭鈞; 張正霖; 鄭望崢
    1999 家長教育選擇權之研究 吳清山
    2020 實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略 黃旭鈞; 章寶仁
    1999-02 實習教師教育行政知能培育之探究 吳清山
    1999-02 實習教師教育行政知能培育之探究 吳清山
    2015-10 「實驗教育三法」的重要內涵與策進作為 吳清山
    2010-05 專業化評鑑之效度總體展現--評鑑報告撰寫 王保進
    2010-03 專業學習社群 吳清山; 林天祐
    2004 專業發展導向教師評鑑的規劃與推動策略 張德銳
    2004 專業發展導向教師評鑑與教學導師制度芻議 張德銳
    2004 專業的教育評鑑實施過程與方法 林天祐
    2009-04 專科以上學校教師申訴評議委員會組織及運作功能專案計畫 吳清山; 劉春榮; 陳明終; 黃旭鈞
    2016-12 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 王美齡; Wang, Mei-lin
    2016-12 尋“根”之旅-評鑑理論樹根源探究 王美齡
    2000 對教育部推動教育改革意見調查研究 林天祐
    1999-10-30 對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究 劉春榮
    1999 對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究 劉春榮
    2010-03 導入品質保證內涵與重視學生學習成效之大學校務評鑑 王保進
    2011 少子化趨勢下之臺北市國民中學現況調查 宋秋儀
    2011-09 少子化趨勢對教育影響之分析:臺北市國民中學現況調查 宋秋儀
    2011-09 少子化趨勢對教育影響之分析:臺北市國民中學現況調查 宋秋儀
    2011 少子化趨勢對於國民小學教育發展之影響與因應 宋秋儀; 劉晏汝
    2003 工欲善其事—提升中小學實習輔導效能之三項利器 張德銳
    1998-01 巧婦的柴米油鹽--班級行政經營的基本理念與實施策略 吳清山
    2018-12 市大附小特色課程的變革與思考 邱世明; 王瑀
    2000-12 「市民社會」與立憲政治:清末的另一種政治改革 劉春榮
    2014-09 希望光點 吳清山; 徐藝華
    2009 師範及教育大學的解構與重建 林天祐
    2000-02 師範院校道德與健康教材教法課程規劃研究-健康部分 劉春榮; 王懋雯
    1984 師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究 吳清山
    2008-09-28 師資培育不能補習化 楊思偉; 林天祐
    1997 師資培育法及相關法規內容評析 吳清山
    1997-06 師資培育法及相關法規內容評析 吳清山
    2003 師資培育法過去、現在與未來 吳清山
    2003-01 師資培育法過去、現在與未來 吳清山
    2005 師資培育發展的困境與突破 吳清山
    2005-12 師資培育發展的困境與突破 吳清山
    2006 師資培育的理念與實踐 吳清山
    2006-03 師資培育的理念與實踐 吳清山
    2010-06 師資培育研究 吳清山
    1999 師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究 林天祐; 吳清山

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