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    日期题名作者
    1991-06 資優概念的演變與趨向 毛連塭
    1991-06 資優班專題研究教學設計 楊麗華
    1991-06 資優生的最愛﹣﹣從主動學習的需求談主動學習中心 張世彗
    1991-06 資優生「非語言訓練」課程介紹 曾雪芳
    1991-06 視障幼兒的語言指導 莊冠月
    1991-06 智能結構模式的教學策略﹣﹣認知及記憶能力的培養 陳龍安
    1991-06 智能不足與心理疾病 施顯烇
    1991-06 智能不足兒童生活自理技能的輔導 蔡阿鶴
    1991-06 特殊兒童的遊戲行為 林敏慧
    1991-06 重度障礙學生的教學與評量 王滿足譯
    1991-06 兒童哲學課程的理念與做法﹣﹣兼論資優兒童的思考教學 王振德
    1991-06 兒童有自傷行為如何處理 吳純純
    1991-06 身心障礙兒童如何使用電腦 吳純純
    1991-06 自學輔導法在資源教室的應用