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    教育學系 [125/1426]
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    特殊教育學系 [4/401]

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    2007-12 流浪學童教育 吳清山; 林天祐
    2007-12 課程融入教學 吳清山; 林天祐
    2007-12 國民小學校長知識領導模式建構之研究 吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌
    2007-12 國民小學校長知識領導模式建構之研究 吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌
    2007-12 500個學前融合教學策略(I)-認知、語言、社會情緒篇 蔡昆瀛
    2007-12 早期療育內涵與評鑑制度之探究 林桂如; 蔡昆瀛
    2007-11 月暈效應 吳清山; 林天祐
    2007-11 教師評鑑與專業成長 丁一顧
    2007-11 臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 丁一顧; 張德銳
    2007-11 到底什麼是「數學能力」? 蕭紫菡; 林郁蔥; 梁雲霞
    2007-11 月暈效應 吳清山; 林天祐
    2007-10 成為一個心理劇治療師:心理劇治療的體會與反思 游淑瑜
    2007-10 專業證照對教師專業的啟示 林天祐
    2007-10 從中國大陸教師分級制度談我國教師任用制度 張德銳; 李俊達
    2007-10 組織公民行為 吳清山; 林天祐
    2007-10 教育名詞--全球在地化 吳清山; 林天祐
    2007-10 教學行動研究:實務手冊與理論介紹 張德銳; 簡賢昌; 李建民; 丁一顧; 李俊達; 高紅瑛; 林芳如; 高敏麗; 張淑娟; 鄒小蘭; 蔡美錦; 王永進
    2007-10 再概念課程觀的批判與啟示 楊龍立
    2007-10 教室的危機 鄭玉卿
    2007-10 教育及效能崇拜---導讀《Education and the Cult of Efficiency》 簡良平
    2007-10 中華民國教育總論 劉春榮; 廖于萱
    2007-10 資源統整的核心內涵與經營策略 許淑芬; 劉春榮
    2007-10 組織公民行為 吳清山; 林天祐
    2007-10 教育名詞--全球在地化 吳清山; 林天祐
    2007-10 研究表現≠教學表現 吳清山

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