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    日期題名作者
    1998 工作價值觀對幼兒教保人員離職或異動之影響--以大台北地區為例 張美雲; 林佩蓉
    1998 積極義務與消極義務:台美大學生道德判斷的文化比較研究 危芷芬; 黃光國
    1998 教育革新中學校組織再造之探究 吳清山
    1998 解嚴以後教育改革運動之探究 吳清山
    1998 教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見 吳清山; 郭瑞芬
    1998 教師組織與教師專業成長 劉春榮
    1998 教育鬆綁潮流中的教師專業自主 劉春榮
    1998 美國社會科標準評析 陳麗華
    1998 澳洲的族群關係議題和教育-兼評我國「原住民教育法」草案 陳麗華
    1998 請別再「修訂」課程標準了 陳麗華
    1998 我對「兩性教育」的察覺與省思 熊曣
    1998 個人中心式遊戲治療中兒童問題行為改善歷程之研究 葉貞屏
    1998 學校行政、教師會、家長會運作之研究 林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳; 蔡佳霖; 鄭望崢
    1998 學員測考系統評估報告 林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳
    1998 教導型組織--創造教育永續成功的發動機 林天祐
    1998 社會科學概論 朱榮智; 危芷芬
    1998 幼兒階段人權教育之探討 林佩蓉
    1998 人權保障與人權教育--幼兒階段人權教育之探討(II) 林佩蓉; 陳正乾
    1998 台北市未立案學前機構之現況探討 林佩蓉
    1998 師資培育與教育革新研究 張德銳
    1998 國小學童社會行為與同儕關係之研究:本土化國小學童社會行為量表之編製與信效度考驗 王珮玲
    1998 台灣地區私立幼稚園教師退休、撫恤福利現況及其對退撫福利制度辦法之調查 王珮玲
    1998 特殊教育教師工作士氣之調查研究 李水源
    1998 臺灣鄉鎮市名稱由來概說 鄧天德
    1998 國小中重度智障兒童功能性教學活動設計 郭色嬌; 徐淑芬
    1998 資源教室的注音符號教學及教材設計 沈淑美
    1998 特殊兒童知覺動作發展教材教具 林寶貴; 吳純純
    1998 人權保障與人權教育---小學階段人權教育之探討(II) 湯梅英; 幸曼玲; 但昭偉
    1998 人權保障與人權教育-小學階段人權教育之探討 (II) 但昭偉; 湯梅英; 幸曼玲
    1998 教師專業倫理內涵之建構 吳清山
    1998 幼稚園新進教師手冊 幸曼玲
    1998 從社會互動看幼兒的學習:Vygotsky 理論的應用 幸曼玲
    1998 積極義務與消極義務:台美大學生道德判斷的文化比較研究 危芷芬; 黃光國
    1997-12-17 教育選擇權對教育機會均等的影響 張德銳
    1997-12-17 自家長教育選擇權看機會教育均等 沈姍姍
    1997-12-17 從微觀執行面來看教育選擇權與教育機會均等 邱春堂
    1997-12-17 對國民教育資源問題的觀察與省思 孫志麟
    1997-12-17 不均等的學習機會與學校選擇權 高新建
    1997-12-17 教育機會均等的理念與省思 楊振昇
    1997-12-03 一個新評量理念的探討:多元智力取向的評量 江文慈
    1997-12-03 我看、我畫、我說、我演、我想、我是誰呀?──卷宗評量之概念、理論、與應用 吳毓瑩
    1997-12-03 蝸牛計畫 黃素鳳
    1997-12-03 真實性評量在教育改革中的相關論題──一個多元文化教育觀點的思考 莊明貞
    1997-12-03 教室內的實作評量 張敏雪
    1997-12-03 實作評量的應許、難題和挑戰 盧雪梅
    1997-12-03 談學習歷程檔案法(portfolio)的點點滴滴 歐滄和
    1997-12 女性少年犯罪相關因素及其防制對策之研究 馬傳鎮
    1997-12 談教育知識結構及其對教育學的省思 許殷宏
    1997-12 臺灣學校建築的發展和方向 湯志民
    1997-12 師範教育改革過程中的幾個盲點 但昭偉; 邱世明; 周崇儒

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