University of Taipei:

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Date	Title	Authors
2007-12	發展遲緩幼兒之動作、認知與語言評量	蔡昆瀛
2007-12	(中樞)聽知覺處理障礙之分類與處遇策略	李姿瑩
2007-12	教學專業標準與教學評鑑	張德銳
2007-12	行政服務品質的品管理念與作法	黃湘玲; 邱佳慧
2007-12	美國學校系統中的語言治療服務	錡寶香
2007-12	(中樞)聽知覺處理障礙之分類與處遇策略	李姿瑩
2007-12	增進國小智能障礙學生識字量的教學應用實例	游淑媛
2007-12	說明文文章結構在閱讀障礙學生閱讀教學上之應用	曾彥翰
2007-12	教師對學生創造力的影響與啟發	方美珍
2007-12	兒童嗓音誤用之文獻回顧	林峯全
2007-12	兒童及青少年品行疾患(Conduct disorder)與其相關教學方案「增進另類思考策略課程(Paths Curriculum)」之探討	張嘉文
2007-12	由生態系統觀談資優生的復原力	王琡棻
2007-12	人本心理學在特殊教育情意課程的運用	張美華; 簡瑞良
2007-12	嬰幼兒視覺發展	陳芷郁
2007-12	課程融入教學	吳清山; 林天祐
2007-12	流浪學童教育	吳清山; 林天祐
2007-12	「一綱一本」的教育政治觀	林天祐
2007-12	【《續修臺北市志》構想書】--卷七《文教志》構想書	陳伯璋; 程南洲; 王杏慶; 林天祐; 楊碧雲; 陳淑敏; 吳萬福
2007-12	500個學前融合教學策略(1)認知、語言、社會情緒篇	蔡昆瀛
2007-12	教師專業成長三部曲--共同備課、觀課與省思	丁一顧; 鄒鈺萍
2007-12	中小學教師檔案評鑑及其應用	丁一顧
2007-12	案例式教導的實施	楊龍立; 潘麗珠
2007-12	九年一貫課程人權教育融入教學活動設計手冊：社會學習領域	湯梅英
2007-12	危機中的轉機--試論教育史類科在師資培育課程中的價值	鄭玉卿
2007-12	不可能的任務：學校教師文化變革之個案研究	簡良平