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日期
題名
作者
2009
The Curriculum Guideline for Children Aged Two to Six in Taiwan: Social Domain
Chin, J. C.
;
金瑞芝
;
Huang, J. C.
2017-05
Curriculum Interventions for Area Measurement Instruction to Enhance Children’s Conceptual Understanding
Huang, H.-M. E.
;
黃幸美
2021
D109年度高等教育深耕計畫(USR Hub種子計畫)
劉宇陽
2020
Dance as Therapy: The Healing Power of Body/ Movement Memory in Dance-Based Narrative Therapy
Hong, Yin-Hui
;
洪瑩慧
;
Hsu, Chieh-Yu
2009
The developing children in aboriginal area in Taiwan.
Shing, M. L.
2009
Developing children’s conceptual understanding of area measurement: A curriculum and teaching experiment
Huang, H.-M. E.
;
黃幸美
;
Witz, K. G. (In press)
2023-12
Developing Sustainability Competencies of University Students through Problem-Oriented Project in a Social Practice Course
朱恩
;
曾幼涵
;
王叢桂
;
Chu, An
;
Tseng, Yuhan
;
Wang, Chung-Kwei
2013
Development and promotion of Taiwan’s Educational Wikis.
黃思華
;
Tzu-Hua Huang
;
Yuan-Chen Liu
2014
The Development and Reasearch of a Paired Game-Based Learning APP.
黃思華
;
Tzu-Hua Huang
2020
Development of Positive Emotion Enhancement Mobile-App to Support Emotionally-Handicapped Children
Yang, F. R.
;
Wei, C. F.
;
危芷芬
;
Tang, J. H.
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