| 2010 |
環境教育課程綱要之精神、微調重點及融入課程設計 |
高翠霞 |
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| 2010 |
環境教育議題融入學習領域課程的方法 |
高翠霞 |
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| 2010 |
Constructing Strategies for the Development of Teacher’s Profession on Health Education. |
高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H. |
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| 2010 |
The Strategies of Reusing the Vacant Spaces of Schools in Taiwan. |
高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.; Tsai, C. |
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| 2010 |
Breaking Wall and Building Bridge. |
高翠霞; Trai-shar Kao; Chuang, C. |
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| 2010 |
When School Meets the Community: A Place-based Education Case Study in Taiwan. |
高翠霞; Trai-shar Kao; Wen, Y.; Tsai, C. |
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| 2010 |
Open School Vacant Spaces to the Public to Promote Community Sustainable Development: Strategies and Practices of Taiwan. |
高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.; Tsai, C. |
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| 2010 |
國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例 |
梁雲霞; 盧佩涵 |
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| 2010 |
Parkhurst道爾頓方案的理念及其在中國的實驗概況-- 以東南大學附屬中學為例 |
鄭玉卿 |
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| 2010 |
近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐 (II) (III) |
鄭玉卿 |
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| 2010 |
敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能取徑 |
簡良平 |
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| 2010 |
A New Horizon of Global-issue-centred Curriculum |
詹寶菁; Pao-Jing Chan; 陳麗華; 陳達萱 |
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| 2010 |
中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展---以社會學習領域為主 |
詹寶菁; 陳麗華 |
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| 2010 |
持尺量才•振文風於巴蜀—張之洞提學四川之研究 |
萬家春 |
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| 2010 |
不算白頭宮女，但話融教遺事—國小普通班教師的融合教育經驗和建議之研究 |
萬家春 |
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| 2010 |
中小學語文領域教科書的發展與演進 |
張純; 林吟霞 |
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| 2010 |
國民教育階段關鍵績效指標建構之研究 |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| 2010 |
「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I) |
吳清山; 黃旭鈞 |
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| 2010 |
總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究 |
吳清山; 陳伯璋 |
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| 2010 |
理念學校論述建構與實踐 |
吳清山; 陳伯璋; 郭雄軍 |
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| 2010 |
2010年國民教育政策與問題調查報告 |
王世英; 吳清山 |
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| 2010 |
都會型學校遷校評估個案研究 |
宋秋儀; 謝翠娟; 王娜玲 |
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| 2010 |
知識經濟時代下的教師專業成長新動力：談知識領導與教師專業學習社群 |
方銘萱; 黃旭鈞 |
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| 2010 |
轉型課程領導之具體實踐—以資訊素養與倫理教材設計與實踐為例 |
黃世隆; 黃旭鈞 |
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| 2010 |
新紀元之教育專業發展新趨勢：資訊科技應用於教師專業社群發展之理念、趨勢、策略與展望 |
何嘉惠; 黃旭鈞 |
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