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日期	題名	作者
2021-12	以臺北城內場所精神觀察文化景觀之演變	李婉宗; 陳其澎; Lee, Wan-chung; Chen, Chie-peng
2021-12	戲劇治療與表演藝術教育之實踐	馬薇茜; Ma, Wei-chien
2021-12	意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養	陳康芬; Chen, Kang-fen
2020-12	何以量數？--談古漢語的「茶」量詞考察	周碧香; Chou, Pi-hsiang
2020-12	黃仲則〈浮槎山寺〉之內容意蘊與章法結構探析	陳宣諭; Chen, Shiuan-yu
2020-12	《國語辭典簡編本》編輯觀念析論--兼談語文辭典之分級	陳姞淨; Chen, Ji-jing
2020-12	文化地景概念初探	李婉宗; 陳其澎; Lee, Wan-chung; Chen, Chie-peng
2020-12	「無用之用」看設計：以「巧遇．陶淵明」實驗創作為例	徐成坤; 陳昱宏; Hsu, Cheng-kun; Chen, Yu-horng
2020-12	以伯恩斯坦多項式直接法求解變分問題	蕭俊輝; Hsiao, Chun-hui
2020-12	以波小變換求解高階線性常微分方程式的數值解	蕭俊輝; Hsiao, Chun-hui
2019-12	周密《絕妙好詞》中三闋自選「送別詞」之情感意涵及心態特徵探析	陶子珍; Tao, Tzu-chen
2019-12	莊子「哀樂不能入」之義理研究--通識課程「莊子導讀」的抉發	王小滕; Wang, Hsiao-teng
2019-12	家長協助兒童建立3C產品使用行為教養策略之研究--以臺北市國小低年級兒童為例	陳揚名; Chen, Yang-ming
2019-12	1990年代初期臺灣藝壇替代空間發展過程中「2號公寓」的角色與時代性	沈慈珍; 陳其澎; Shen, Tzu-chen; Chen, Chie-peng
2019-12	審美意識賦予大學社會責任效能之機轉--以《食農美學跨域課程》為例	王玫; 梁才發; Wang, Mei; Liang, Tsai-fa
2019-12	創新教育在高教體系--以CDIO模式推動創意思考課程	宋明弘; Sung, Ming-hung
2019-12	召集委員落實「委員會中心主義」？2018年公司法修正觀察	鄭明德; Cheng, Ming-te
2019-12	當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索	蔣安國; Chiang, An-kuo
2019-12	以《生命最後一個月的花嫁》啟迪大學生對生死課題的省思	江蘭貞; Chiang, Lan-tsen
2018-12	京劇表演身段美學特色之賞析	馬薇茜
2018-12	多元文化的戲曲表演藝術教育之實踐 －以國立臺灣戲曲學院為例	馬薇茜
2018-12	臺北市地理設計	王明志
2018-12	黃仲則〈慈光寺前明鄭貴妃賜袈裟歌〉之內容意蘊與章法結構探析	陳宣諭
2018-12	『為死者言、為生者權』：臺灣鑑識科學歷史 探索與推廣教育	李承龍；李文傑；王明志；聶勝潔
2018-12	運用地理資訊系統於慈濟花蓮地震 救災作業規劃之研究	蔡明達；陳啟南；王運敬；王明志

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