525.
英語電子繪本的製作與教學應用:師資教育中對多媒體輔助教學的建議
蔡素薰
,
2015-06
[英語教學系] 期刊論文 中等教育,66卷2期,頁182-198
蔡素薰 英語電子繪本的製作與教學應用:師資教育中對多媒體輔助教學的建議 英語學習; 多媒體與英語教學; 繪本教學; 英語電子繪本製作; 教育學程 多年來臺灣地區學生之英語學科能力一直有雙峰現象,各方學者也提出諸多改進方案,其中「增進學習動機」一項論者頗多,本文以「英語電子繪本製作」教學活動概念
529.
國小五年級學童學習策略調查
謝甫佩
,
2002-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 第二十六期, p.9-21
台北市立教育大學科學教育中心 謝甫佩 國小五年級學童學習策略調查 Learning Strategy Used in Fifth Grade Elementary Science 學習策略 Learning strategy 本研究以國小五年級學生為研究對象,調查一個班級的學生在科學學習策略的
530.
想像幾何旋轉動作與數學心算之腦電波分析
葉榮木; 蔡俊明; 廖宇璁
,
2009
[資訊科學系] 會議論文 臺北市立教育大學資訊科學系 葉榮木 蔡俊明 廖宇璁 想像幾何旋轉動作與數學心算之腦電波分析 認知科學; 腦電波 大腦認知活動的分析近年來在心理學、認知神經科學等領域都被廣泛地研究。在處理
不同認知活動時,大腦的運作狀態與能量分佈,一直是很重要研究議題。許多學者專家將
大腦比喻為全能的智能處理
534.
淺談網球截擊的技術特徵與教學法
羅至勇; 周資眾
,
2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期) 北體學報,16期,P.227-235
羅至勇 周資眾 淺談網球截擊的技術特徵與教學法 臺北市立體育學院教務處 網球; 截擊; 教學法 本文旨在探討網球截擊的技術特徵和教學方法,本篇採用文獻綜評的方法,回顧與探討網球戴擊相關文獻,歸納網球截擊型式大致區分為正拍與反拍截擊,教練指導選手應用準備動作、握拍法、擊球動作、推送球點等環節提昇訓
541.
活動本位教學在學前融合教育之應用
蔡昆瀛
,
2005-09-01
[特殊教育學系] 期刊論文 國教新知, 第52卷第三期(52:3), p.12-19
台北市立教育大學特殊教育學系 蔡昆瀛 活動本位教學在學前融合教育之應用 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 活動本位教學 學前融合教育 本文旨在探討活動本位教學的涵意、要素和策略,並述及其在學前融合班級中的應用要點和程序。 2005-09-01 zh_TW 國教新知 第52卷第三期(52:3
542.
男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯
楊龍立
,
1995
[教育學系] 期刊論文 臺北市立師範學院學報 ,26,p.39-54
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯 男女學生 科學興趣 道德發展 中文摘要
本論文之目的在探討中小學生在科學興趣方面出現的性別差異現象,並
試圖從學生的道德發展角度來加以說明。世界各國的中小學生在多次調查、測驗
裡,顯示出男學生對科學較有興
543.
關懷倫理學對關懷關係的現象學描述
方志華
,
2002
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 鵝湖,27:7=319,p.31-43
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 關懷倫理學對關懷關係的現象學描述 A Phenomenological Description of Care Relations in Care Ethics 關懷倫理學 關懷關係 現象學 Noddings Nel 2002 zh_TW 鵝湖,27:7
547.
錨定歷史教學模式的先導研究
鄭子善; 張惠博
,
2006-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 第四十二期, p.17-36
台北市立教育大學科學教育中心 鄭子善 張惠博 錨定歷史教學模式的先導研究 The Pilot Study of the AIH (Anchored in History) Teaching Model 科學史 影片 熱力學 History of science Video
548.
國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例
林怡靜; 曹雅玲
,
2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.110-128
台北市立教育大學科學教育中心 林怡靜 曹雅玲 國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例 數字常識 分數 數學科教學 Number sense Fraction Mathematics instruction 2005-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 2005專刊
549.
分數的整數倍教學實驗
胡蕙芬; 李源順
,
2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.129-153
台北市立教育大學科學教育中心 胡蕙芬 李源順 分數的整數倍教學實驗 Teaching Experiment of Integer Times of Fraction 數學威力 數學能力 Mathematics ability Mathematics power 2005-12-01 zh_TW
550.
科學課程標準的議題
楊龍立
,
2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 2004專刊, p.1-12
台北市立教育大學科學教育中心 楊龍立 科學課程標準的議題 The Issues of Science Curriculum Standards 科學課程 科學課程標準 Science curriculum Science curriculum standards 本文參照國內以及英國和美國實況
551.
歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐
黃國勳; 劉祥通
,
2002-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 第二十六期, p.52-64
台北市立教育大學科學教育中心 黃國勳 劉祥通 歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐 Happy Mathematics Classes from Practicing Innovating Teaching on Divisor Teaching Unit 因數 教學活動 創新教學
552.
科學寫作應用在國小自然科教學之探討
劉國權; 黃萬居
,
2000-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 2000專刊, p.4-17
台北市立教育大學科學教育中心 劉國權 黃萬居 科學寫作應用在國小自然科教學之探討 Exploring the Application of Writing on Elementary Science Teaching 科學寫作 寫作歷程 自然科教學 有旨在探討科學寫作活動應用在國小自然科教學之意
553.
二位實習教師自然科教學的觀察
陸朝炳; 黃鴻博
,
2000-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 第二十期, p.4-14
台北市立教育大學科學教育中心 陸朝炳 黃鴻博 二位實習教師自然科教學的觀察 教學準備 實習教師 自然科教學 目前國小實習教師進入實習學校現場,以教學與級務實習為主,行政與研習實習為輔,實習教師多以輔導教師任教科目為主要教學實習科目,科任學科的教學實習則視各實習學校安排而定,欲藉實習階段增進實習教
554.
自然科教學經驗談:「主題循環式教學」
曹曉文
,
1999-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 第十七期, p.11-24
台北市立教育大學科學教育中心 曹曉文 自然科教學經驗談:「主題循環式教學」 An Experience of Science Teaching for "Thematic Cycle Instruction" 主題循環式教學 自然科教學 九年一貫的教育政策即將實施,為了符合九年一貫的精神,學校需
557.
創造型資優兒童的特徵及學生科學創造力培育之探討
洪文東
,
1998-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 第十期, p.6-13
台北市立教育大學科學教育中心 洪文東 創造型資優兒童的特徵及學生科學創造力培育之探討 創造型資優兒童 學生 科學創造力 本文主旨在文獻探討「創造型資優兒童」的特徵及觀察其表徵思考特性的各種可能途徑。科學創造力和學童思考特性關係密切。本文建議由「思考特性」設法瞭解兒童科學創造力之標誌,並以此標誌為
560.
準小學老師與小學生的小數與乘除法觀念的研究
陳淳
,
1995-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊 科學教育研究與發展季刊, 第一期, p.15-39
台北市立教育大學科學教育中心 陳淳 準小學老師與小學生的小數與乘除法觀念的研究 準小學教師 小學生 小數 乘除法 本研究設計了五種測驗來探討準小學老師與小學生對小數與乘除法的認識及想法,發現準小學老師在解乘除法文字題時潛在的受一些錯誤觀念 (乘法的結果會變大,除法的結果會變小等) 的影響,同時準
564.
「人文學科」或「設計科學」--民主行政的觀點
李宗勳; 謝俊義
,
1999
[社會暨公共事務學系] 期刊論文 中國行政評論, 9:1, p.1-34
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 李宗勳 謝俊義 「人文學科」或「設計科學」--民主行政的觀點 "Humanistic Discipline" or "Design Science"--the View of Democratic Administration 人文學科 設計科學 民主行政 中
568.
國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究
劉春榮
,
1994
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 臺北市立師範學院學報, 25, p.203-230
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 劉春榮 國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究 國民小學 組織承諾 組織結構 學校效能 中文摘要
本研究旨在探討國民小學學校組織結構、學校組織承諾與學校效能的關係;其次比較分析教師人口變項類別、學校環境變項類別在學校組織結構、學校組織承諾及
569.
學齡階段身心障礙學生安置問題研究
劉春榮; 林天祐; 陳明終
,
1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 臺北市立師範學院學報, 28, p.227-252
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 劉春榮 林天祐 陳明終 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 The Placement Alternatives for the School-Aged Handicapped 學齡階段 身心障礙學生安置 中文摘要
本研究旨在探討學齡階段身心障礙學
570.
台灣地區國民小學版畫教學實況調查研究
林雪卿
,
1995
[視覺藝術學系] 期刊論文 臺北市立師範學院學報,26, p.337-359
臺北市立教育大學視覺藝術學系 林雪卿 台灣地區國民小學版畫教學實況調查研究 臺灣地區 國民小學 版畫教學 中文摘要
本研究是針對目前台灣地區國民小學版畫教學現況所作之具體教學實
務探討,著眼點在版畫教學、師資、設備與推廣之研究分析,期能了解教師對版
畫教學的態度和所遭遇的困難
|