521.  我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略

張德銳 ,  2003
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料與研究, 53, p.1-12
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略 中小學 教師評鑑 2003 zh_TW 教育資料與研究, 53, p.1-12

522.  中小學實施校長評鑑的挑戰課題與因應策略

吳清山 ,  2001
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 84, p.28-36
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 中小學實施校長評鑑的挑戰課題與因應策略 中小學 校長評鑑 2001 zh_TW 教育研究月刊, 84, p.28-36

523.  從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準

胡永崇 ,  2013-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育，56期，頁1-16
胡永崇 從特教教育的觀點檢討我國學習障礙的定義與鑑定標準 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 學習障礙; 鑑定 本文從特殊教育觀點探討我國學習障礙之定義與鑑定標準。作者認為醫學觀點、神經心理學觀點之學習障礙定義與鑑定標準，對特殊教育之啟示性有限。就特殊教育之觀點而言，確認學生是否具有基本學業學習之

524.  觸覺數學（Touch Math）對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究

劉慧玲 ,  2012-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育，第五十四期，p91-104
高雄市仁愛國小 劉慧玲 觸覺數學（Touch Math）對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究 台北市：臺北市立教育大學教育學院特殊教育中心 觸覺數學 自閉症 本文針對於集中式特教班重度自閉症學生，由於受限於認知、動作及知覺不佳、在 學習數與量的概念上，缺乏唱數、數數、認數的能力，且對於數量的

525.  英語電子繪本的製作與教學應用：師資教育中對多媒體輔助教學的建議

蔡素薰 ,  2015-06
[英語教學系] 期刊論文
中等教育，66卷2期，頁182-198
蔡素薰 英語電子繪本的製作與教學應用：師資教育中對多媒體輔助教學的建議 英語學習; 多媒體與英語教學; 繪本教學; 英語電子繪本製作; 教育學程 多年來臺灣地區學生之英語學科能力一直有雙峰現象，各方學者也提出諸多改進方案，其中「增進學習動機」一項論者頗多，本文以「英語電子繪本製作」教學活動概念

526.  專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討

蔡素薰 ,  2006-12
[英語教學系] 期刊論文
教育資料與研究，73期，頁127-142
蔡素薰 專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討 英語學習; 專案學習; 溝通教學法; 電腦輔助英語學習; 第二語言習得 無 2006-12 zh-TW 教育資料與研究，73期，頁127-142

527.  正視英語圖畫書的敘述藝術 

楊麗中 ,  2006-09
[英語教學系] 期刊論文
國教新知，53卷3期，頁7-14
楊麗中 正視英語圖畫書的敘述藝術  英語; 圖畫書; 教學 無 2006-09 zh-TW 國教新知，53卷3期，頁7-14

528.  當動畫與學習工作單相遇-數學史融入國小數學教學之實作研究

沈志龍; 蘇意雯 ,  2009-12
[數學系(含數學教育碩士班)] 期刊論文
教師天地, 163, P.70-77
臺北市立教育大學數學資訊學系 沈志龍 蘇意雯 當動畫與學習工作單相遇-數學史融入國小數學教學之實作研究 數學史 數學史動畫 數學史學習工作單 因數與倍數 本研究針對國小六年級學童進行數學史融入數學教學實驗，希望讓學生接觸數學的多 元面向，進而對數學學習有所幫助。研究者選擇「因數與倍數」單元，設

529.  國小五年級學童學習策略調查

謝甫佩 ,  2002-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十六期, p.9-21
台北市立教育大學科學教育中心 謝甫佩 國小五年級學童學習策略調查 Learning Strategy Used in Fifth Grade Elementary Science 學習策略 Learning strategy 　本研究以國小五年級學生為研究對象，調查一個班級的學生在科學學習策略的

530.  想像幾何旋轉動作與數學心算之腦電波分析

葉榮木; 蔡俊明; 廖宇璁 ,  2009
[資訊科學系] 會議論文
臺北市立教育大學資訊科學系 葉榮木 蔡俊明 廖宇璁 想像幾何旋轉動作與數學心算之腦電波分析 認知科學; 腦電波 大腦認知活動的分析近年來在心理學、認知神經科學等領域都被廣泛地研究。在處理 不同認知活動時，大腦的運作狀態與能量分佈，一直是很重要研究議題。許多學者專家將 大腦比喻為全能的智能處理

531.  波利亞與他的數學解題回顧策略

李心儀 ,  2012-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，59卷3期，P.67-72
臺北市立教育大學教育學系助理教授 李心儀 波利亞與他的數學解題回顧策略 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 數學解題 回顧 討論波利亞的數學解題主張 2012-09 zh_TW 國教新知，59卷3期，P.67-72

532.  國小教師數學教學專業知能之觀點比較：國小數學教育學者VS.國小實習教師

李源順; 邱春根 ,  2007-12-01
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 第54卷第四期(54:4), p.1-22
台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 李源順 邱春根 國小教師數學教學專業知能之觀點比較：國小數學教育學者VS.國小實習教師 國小教師 實習教師 數學教育學者 數學教學專業知能 本研究利用小學數學教學發展標準(Standards for Development in Elementary

533.  家長參與學校日

李錫津 ,  2000-12
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 47卷2期, 頁1-3
李錫津 家長參與學校日 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 家長參與 學校日 2000-12 zh_TW 國教新知 47卷2期 頁1-3

534.  淺談網球截擊的技術特徵與教學法

羅至勇; 周資眾 ,  2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，16期，P.227-235
羅至勇 周資眾 淺談網球截擊的技術特徵與教學法 臺北市立體育學院教務處 網球; 截擊; 教學法 本文旨在探討網球截擊的技術特徵和教學方法，本篇採用文獻綜評的方法，回顧與探討網球戴擊相關文獻，歸納網球截擊型式大致區分為正拍與反拍截擊，教練指導選手應用準備動作、握拍法、擊球動作、推送球點等環節提昇訓

535.  國中學生體適能檢測結果分析比較：以臺北市東湖國中94-96學年度為例

方國民; 陳奕良; 何國龍 ,  2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，16期，P.328-336
方國民 陳奕良 何國龍 國中學生體適能檢測結果分析比較：以臺北市東湖國中94-96學年度為例 臺北市立體育學院教務處 國中學生; 體適能 本研究目的主要探討束湖國中94至96學年度七年級學生體適能檢測結果，以獨立樣本變異數分析及薛費事後比較等統計方法來了解三個學年度的入學新生體適能表現之狀況及其

536.  師範學院學生對環境教育之知識､態度及需求研究

王懋雯 ,  1992-06
[地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)] 期刊論文
臺北市立師範學院學報, 23, P.509-534
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 王懋雯 師範學院學生對環境教育之知識､態度及需求研究 環境教育 學生 知識 需求 態度 師範學院 本研究旨在瞭解師範學院學生對環境教育之知識、態度及需求。並探討性別、就讀學校、年級、系別、18歲以前主要生長地區、家庭社經地位及過去經驗等因素與上述三者的關係

537.  教會學生識字寫字--識字寫字的教學策略

馮永敏 ,  2008-03
[中國語文學系] 期刊論文
國教新知，55:1，p3~p18
國教新知 馮永敏 教會學生識字寫字--識字寫字的教學策略 識字寫字教學 國語文教學 2008-03 zh_TW 國教新知，55:1，p3~p18

538.  基於MathML之小學生分數加法錯誤類型診斷系統

蔡明崇; 壽大衛 ,  2007-06
[資訊科學系] 期刊論文
中華民國資訊學會通訊, 10:2, P.99-115
臺北市立教育大學資訊科學系 蔡明崇 壽大衛 基於MathML之小學生分數加法錯誤類型診斷系統 分數加法 數學教育 數位學習 2007-06 zh_TW 中華民國資訊學會通訊 10:2 P.99-115

539.  我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究

楊坤堂; Kun-Tan Yang ,  2002-12-01
[特殊教育學系] 期刊論文
台北市立師範學院學報, 第33卷, p.71-94
臺北市立教育大學特殊教育學系 楊坤堂 Kun-Tan Yang 我國國民小學一、三、五年級一般兒童與國語學習障礙兒童書寫語文能力之研究 A Study of written Language in Chinese First, Second and Fifth Grade General

540.  國小資優生與普通生的學習動機與學習策略之比較研究

林建平; Chien-Ping Lin ,  2002-12-01
[心理與諮商學系] 期刊論文
台北市立師範學院學報, 第33卷, p.173-188
台北市立教育大學心理與諮商學系 林建平 Chien-Ping Lin 國小資優生與普通生的學習動機與學習策略之比較研究 Comparison of Learning Motivation and Learning Strategy between Gifted Students

541.  活動本位教學在學前融合教育之應用

蔡昆瀛 ,  2005-09-01
[特殊教育學系] 期刊論文
國教新知, 第52卷第三期(52:3), p.12-19
台北市立教育大學特殊教育學系 蔡昆瀛 活動本位教學在學前融合教育之應用 台北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 活動本位教學 學前融合教育 本文旨在探討活動本位教學的涵意、要素和策略，並述及其在學前融合班級中的應用要點和程序。 2005-09-01 zh_TW 國教新知 第52卷第三期(52:3

542.  男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯

楊龍立 ,  1995
[教育學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報 ,26,p.39-54
台北市立教育大學教育學系 楊龍立 男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯 男女學生 科學興趣 道德發展 中文摘要 　　　　　本論文之目的在探討中小學生在科學興趣方面出現的性別差異現象，並 試圖從學生的道德發展角度來加以說明。世界各國的中小學生在多次調查、測驗 裡，顯示出男學生對科學較有興

543.  關懷倫理學對關懷關係的現象學描述

方志華 ,  2002
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
鵝湖,27:7=319,p.31-43
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 關懷倫理學對關懷關係的現象學描述 A Phenomenological Description of Care Relations in Care Ethics 關懷倫理學 關懷關係 現象學 Noddings Nel 2002 zh_TW 鵝湖,27:7

544.  女性主義關懷倫理學對西方道德哲學進路的省思

方志華 ,  2000
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
鵝湖 ,26:4=304,p.46-48
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 女性主義關懷倫理學對西方道德哲學進路的省思 A Feminist Reflection on Western Moral Philosophy from the Perspective of an Ethics Concern 女性主義關懷倫理學 道德哲

545.  Cooperative learning in second language instruction

鄭錦桂 ,  2000
[英語教學系] 期刊論文
華岡外語學報, 7, p.185+187-195
臺北市立教育大學英語教學系 鄭錦桂 Cooperative learning in second language instruction 合作式學習方法應用於第二外文教學之探討 合作式學習方法 第二外文教學 2000 zh_TW 華岡外語學報, 7, p.185+187-195

546.  如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用

鄭錦桂 ,  1999
[英語教學系] 期刊論文
英語教學, 24:2=94, p.37-46
臺北市立教育大學英語教學系 鄭錦桂 如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用 英文兒童文學讀物 兒童英語教學 1999 zh_TW 英語教學, 24:2=94, p.37-46

547.  錨定歷史教學模式的先導研究

鄭子善; 張惠博 ,  2006-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十二期, p.17-36
台北市立教育大學科學教育中心 鄭子善 張惠博 錨定歷史教學模式的先導研究 The Pilot Study of the AIH (Anchored in History) Teaching Model 科學史 影片 熱力學 History of science Video

548.  國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例

林怡靜; 曹雅玲 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.110-128
台北市立教育大學科學教育中心 林怡靜 曹雅玲 國小五年級學童數感教學之研究--以分數為例 數字常識 分數 數學科教學 Number sense Fraction Mathematics instruction 2005-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 2005專刊

549.  分數的整數倍教學實驗

胡蕙芬; 李源順 ,  2005-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2005專刊, p.129-153
台北市立教育大學科學教育中心 胡蕙芬 李源順 分數的整數倍教學實驗 Teaching Experiment of Integer Times of Fraction 數學威力 數學能力 Mathematics ability Mathematics power 2005-12-01 zh_TW

550.  科學課程標準的議題

楊龍立 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2004專刊, p.1-12
台北市立教育大學科學教育中心 楊龍立 科學課程標準的議題 The Issues of Science Curriculum Standards 科學課程 科學課程標準 Science curriculum Science curriculum standards 本文參照國內以及英國和美國實況

551.  歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐

黃國勳; 劉祥通 ,  2002-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十六期, p.52-64
台北市立教育大學科學教育中心 黃國勳 劉祥通 歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐 Happy Mathematics Classes from Practicing Innovating Teaching on Divisor Teaching Unit 因數 教學活動 創新教學

552.  科學寫作應用在國小自然科教學之探討

劉國權; 黃萬居 ,  2000-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 2000專刊, p.4-17
台北市立教育大學科學教育中心 劉國權 黃萬居 科學寫作應用在國小自然科教學之探討 Exploring the Application of Writing on Elementary Science Teaching 科學寫作 寫作歷程 自然科教學 有旨在探討科學寫作活動應用在國小自然科教學之意

553.  二位實習教師自然科教學的觀察

陸朝炳; 黃鴻博 ,  2000-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二十期, p.4-14
台北市立教育大學科學教育中心 陸朝炳 黃鴻博 二位實習教師自然科教學的觀察 教學準備 實習教師 自然科教學 目前國小實習教師進入實習學校現場，以教學與級務實習為主，行政與研習實習為輔，實習教師多以輔導教師任教科目為主要教學實習科目，科任學科的教學實習則視各實習學校安排而定，欲藉實習階段增進實習教

554.  自然科教學經驗談：「主題循環式教學」

曹曉文 ,  1999-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十七期, p.11-24
台北市立教育大學科學教育中心 曹曉文 自然科教學經驗談：「主題循環式教學」 An Experience of Science Teaching for "Thematic Cycle Instruction" 主題循環式教學 自然科教學 九年一貫的教育政策即將實施，為了符合九年一貫的精神，學校需

555.  臺北市國民小學∼數學科新課程實施現況之調查研究

戴寶蓮; 簡進財; 劉美娥; 鄔瑞香; 楊美伶; 陳穗祥; 楊麗鳳; 江永明; 呂玉英; 徐淑敏; 廖淑麗 ,  1999-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十六期, p.54-64
台北市立教育大學科學教育中心 戴寶蓮 簡進財 劉美娥 鄔瑞香 楊美伶 陳穗祥 楊麗鳳 江永明 呂玉英 徐淑敏 廖淑麗 臺北市國民小學∼數學科新課程實施現況之調查研究 Research on Current Situation of Implementation of New

556.  利用網際網路進行國小初任教師數學科教學輔導之探討

譚寧君; 熊召弟 ,  1999-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十五期, p.49-58
台北市立教育大學科學教育中心 譚寧君 熊召弟 利用網際網路進行國小初任教師數學科教學輔導之探討 A Study of Applying WWW to Supervise Beginning Teachers in Elementary Mathematics 網際網路 國小教師 數學科 教學

557.  創造型資優兒童的特徵及學生科學創造力培育之探討

洪文東 ,  1998-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十期, p.6-13
台北市立教育大學科學教育中心 洪文東 創造型資優兒童的特徵及學生科學創造力培育之探討 創造型資優兒童 學生 科學創造力 本文主旨在文獻探討「創造型資優兒童」的特徵及觀察其表徵思考特性的各種可能途徑。科學創造力和學童思考特性關係密切。本文建議由「思考特性」設法瞭解兒童科學創造力之標誌，並以此標誌為

558.  國小四、五、六年級學生天文知識背景調查

劉德勝; 黃釗俊; 王明仁; 李念魯; 陳輝樺 ,  1996-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四期, p.30-46
台北市立教育大學科學教育中心 劉德勝 黃釗俊 王明仁 李念魯 陳輝樺 國小四、五、六年級學生天文知識背景調查 學生觀眾群 天文知識背景 天文學教育 本研究之目的是調查學生觀眾群的天文知識背景，短程上可作為天文展示教育與科教活動主題和內容選取規劃的參考，或是提供研究人員、教學指導人員映解國小學生的

559.  科學博物館內展示教育和科教活動的學習理念探討--以「彗星撞木星」天文特殊事件展為例

黃釗俊; 李念魯; 李應葦; 陳輝樺 ,  1996-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第二期, p.23-38
台北市立教育大學科學教育中心 黃釗俊 李念魯 李應葦 陳輝樺 科學博物館內展示教育和科教活動的學習理念探討--以「彗星撞木星」天文特殊事件展為例 科學博物館 展示教育 科學教育 自十年前自然科學博物館立成立以來，接著科學工藝、海洋生物、海洋科技博物館等大型博物館也即將設立，民間科學性展示館也如雨

560.  準小學老師與小學生的小數與乘除法觀念的研究

陳淳 ,  1995-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第一期, p.15-39
台北市立教育大學科學教育中心 陳淳 準小學老師與小學生的小數與乘除法觀念的研究 準小學教師 小學生 小數 乘除法 本研究設計了五種測驗來探討準小學老師與小學生對小數與乘除法的認識及想法，發現準小學老師在解乘除法文字題時潛在的受一些錯誤觀念 (乘法的結果會變大，除法的結果會變小等) 的影響，同時準

561.  我國國小五年級學生解決科學問題的能力

陳義勳; 陳文典 ,  1995-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第一期, p.65-72
台北市立教育大學科學教育中心 陳義勳 陳文典 我國國小五年級學生解決科學問題的能力 國小 學生 科學問題 解決能力 1995-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 第一期 p.65-72

562.  國小學生對科學的態度之性別差異

江啟昱 ,  1995-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第一期, p.94-102
台北市立教育大學科學教育中心 江啟昱 國小學生對科學的態度之性別差異 國小 學生 科學態度 性別差異 1995-12-01 zh_TW 科學教育研究與發展季刊 第一期 p.94-102

563.  校園環境步道教學活動設計與實施

陳忠照 ,  1995-03-01
[出版品] 市師環教(已停刊)
市師環教, 第19期, p.3-10
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 陳忠照 校園環境步道教學活動設計與實施 校園環境步道教學 戶外教學 1995-03-01 zh_TW 市師環教 第19期 p.3-10

564.  「人文學科」或「設計科學」--民主行政的觀點

李宗勳; 謝俊義 ,  1999
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
中國行政評論, 9:1, p.1-34
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 李宗勳 謝俊義 「人文學科」或「設計科學」--民主行政的觀點 "Humanistic Discipline" or "Design Science"--the View of Democratic Administration 人文學科 設計科學 民主行政 中

565.  國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究

吳清山; 賴協志 ,  2006
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育研究月刊, 141, p.58-74
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 賴協志 國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究 國民中小學 學校創新經營 2006 zh_TW 教育研究月刊, 141, p.58-74

566.  師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究

吳清山 ,  1984
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 34:4, p.14-18
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 師範院校非教育學系教育專業科目效果之調查研究 非教育學系 師範學校 專業科目 教育 1984 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 34:4, p.14-18

567.  從教師學歷、資格談我國高級職業學校師資之素質

吳清山 ,  1981
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺灣教育輔導月刊, 31:12, p.6-8
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 從教師學歷、資格談我國高級職業學校師資之素質 師資 教師 資格 學歷 職業學校 1981 zh_TW 臺灣教育輔導月刊, 31:12, p.6-8

568.  國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究

劉春榮 ,  1994
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺北市立師範學院學報, 25, p.203-230
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 劉春榮 國民小學組織結構、組織承諾與學校效能關係研究 國民小學 組織承諾 組織結構 學校效能 中文摘要 　　　　　本研究旨在探討國民小學學校組織結構、學校組織承諾與學校效能的關係;其次比較分析教師人口變項類別、學校環境變項類別在學校組織結構、學校組織承諾及

569.  學齡階段身心障礙學生安置問題研究

劉春榮; 林天祐; 陳明終 ,  1997
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
臺北市立師範學院學報, 28, p.227-252
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 劉春榮 林天祐 陳明終 學齡階段身心障礙學生安置問題研究 The Placement Alternatives for the School-Aged Handicapped 學齡階段 身心障礙學生安置 中文摘要 　　　　　本研究旨在探討學齡階段身心障礙學

570.  台灣地區國民小學版畫教學實況調查研究

林雪卿 ,  1995
[視覺藝術學系] 期刊論文
臺北市立師範學院學報,26, p.337-359
臺北市立教育大學視覺藝術學系 林雪卿 台灣地區國民小學版畫教學實況調查研究 臺灣地區 國民小學 版畫教學 中文摘要 　　　　　本研究是針對目前台灣地區國民小學版畫教學現況所作之具體教學實 務探討，著眼點在版畫教學、師資、設備與推廣之研究分析，期能了解教師對版 畫教學的態度和所遭遇的困難