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日期	題名	作者
2022	111-112教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-111)	梁雲霞
2022	111 年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	李心儀
2022	以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )	黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡
2022	「聽聽易世界」：共融藝術─利用無障礙互動科技「聽見」表演( I )	黃思華; 曾瑞媛; 劉遠楨
2021-12	八卦及中國文字起源的新發現	陳道生
2021-12	解開易數「九; 六」的祕密	陳道生
2021-12	中庸和二進記數的隱密關係	陳道生
2021-12	漢石經周易非善本論初稿	陳道生
2021-12	「學」「教」正釋及其隱藏的「教育」史實	陳道生
2021-12	從說文錯解「學」「教」看教育史研究	陳道生
2021-12	從「書」字的演進看泥書; 「讀」字; 八卦及我國文字的起源	陳道生
2021-12	新數學和舊光榮	陳道生
2021-12	一件新數學公案的了斷	陳道生
2021-12	遠古傳下來的二進數字	陳道生
2021-12	卦序原始和三易的秘密	陳道生
2021-06	跨年級教學：領域教學設計與案例/ 第六章 社會領域教學設計與案例	陳淑麗; 梁雲霞; 詹寶菁
2021-03	課程發展與設計 : 理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2021	國小兒童故事書中同儕衝突與解決策略之分析	梁雲霞; 黃韋翎
2021	傳情達意: 國小高年級學生寫作成品中比喻語言應用之分析	梁雲霞; 鄧玉英
2021	The growth of character writing in the first-grade students: A five-month follow-up study	Liang,  Yun-Hsia; Chen, 梁雲霞 Yen-Jung
2021	代間學習應用在健康行為之行動研究	蔡智勇; 林恩妤
2021	代間互動學習應用在健康關懷之成效	蔡智勇; 林恩妤
2021	問題導向創意思考融入跨域問題之行動研究	蔡智勇; 林恩妤
2021	自主學習虛擬實境融入海洋教育對非臨海學校學生海洋關懷意識之研究	黃思華; 錡羽尋
2021	國小四年級學生利用自主學習網站進行三角形學習之成效分析	黃思華; 柯人尹

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