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日期	题名	作者
2007	偏遠地區國小教師提升弱勢學童語文識能之研究：應用敘事課程的發展、實施與評鑑(I)	簡良平
2008	偏遠地區國小教師提升弱勢學童語文識能之研究：應用敘事課程的發展、實施與評鑑(II)	簡良平
2004	偏遠地區國民中學課程實踐生態與教育機會現況之實地調查研究(I)	甄曉蘭; 王麗雲; 顧瑜君; 周立勳; 簡良平
2011	偏遠地區小學教師如何應用課堂言說促進弱勢學童批判識能之研究：以閱讀課程為例(I)	簡良平
2010-12	偏遠地區小學教師對弱勢社區環境之覺知及其教學回應	簡良平
2010-12	偏遠地區小學教師對弱勢社區環境之覺知及其教學回應	簡良平
2008-11	偏遠地區教師批判教學覺知與課程實踐連結：弱勢者教育的觀察與反省	簡良平
2008	偏遠地區教師批判教學覺知與課程實踐連結：弱勢者教育的觀察與反省	簡良平
2019-12	偏鄉小校國小學生學習表現分析：以標準化測驗和常模為對照分析	梁雲霞
2003	健康與體育學習領域能力指標分析—以「生長發展」主題軸為例	高翠霞
2021	傳情達意: 國小高年級學生寫作成品中比喻語言應用之分析	梁雲霞; 鄧玉英
2014	傳承與涵化:美國赫爾巴特運動的形成與發展	鄭玉卿
2006-06	儒家的教育思想與教師哲學	但昭偉
2015-12	優質的英文教學：香港卓越教師的經驗	章月鳳; Zhang, Yuefeng
2009-05	先秦儒墨之論爭及其教育意涵	林建銘
2019	克瑞明的教育生態學史學方法論及其歷史論著之再詮釋	鄭玉卿
2018	克瑞明的教育生態學史學方法論及其歷史論著之再詮釋	鄭玉卿
2008	兒童中心教育思想之重要名著研讀計畫—導讀《兒童的世紀》 (The century of child) ---Ellen Key兒童教育思想內容述要	鄭玉卿
1999-12	兒童受教權的理論與實務	但昭偉; 郭瑞芬
1992-09	兒童受教權與強迫教育	但昭偉
1992-09	兒童受教權與強迫教育	但昭偉
1992-06	兒童學習英語之時機成效及相關研究	毛連塭; 湯梅英
2005	兒童閱讀的理論與實務—從人文主義的觀點思考	鄭玉卿
2011-03	內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用	曾元顯; 林瑜一
2011-03	內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用	曾元顯; 林瑜一

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