子类别 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 期刊論文 [40/688] 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 子社群 出版品 [71/82] 邻近社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 社群统计 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:125(8.77%) 文件下载次数统计 下载大于0次:125(100.00%) 下载大于100次:125(100.00%) 全文下载总次数:162092(1.96%) 最后更新时间: 2026-01-12 22:02 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 借鑑鏡照：一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例 重尋教育的本質與可能 二十年教育亂改誰之責 墨子的勞動教育思想 澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究 不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式 敎的正字地位衰退與恢復 優質的英文教學：香港卓越教師的經驗 站在南湖的肩膀上看見全世界 書評《與世界失去聯繫的孩子：給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病...

跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 请输入前几个字:

显示项目951-975 / 1426. (共58页) << < 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
2004	最低限度的道德要求	但昭偉
2004-11	最低限度的道德要求	但昭偉
2004-04	最低限度的道德要求	但昭偉
2004	有效且有意義的班規	邱世明
1999-12	「有效實施小班教學」是迷思或迷失？	湯梅英; 劉子鍵; 方慧琴; 陳勤妹
2014-03	有關APA 格式對撰寫教育史研究領域論文的幾點淺見	鄭玉卿
2007-08-01	期望、價值與數學成就關係之結構方程模式驗證：以TIMSS 2003 台灣地區資料為例	林志哲; Chih-Che Lin
2016-12	期望地位對小組學習的影響與因應策略	黃永和
1998-09	未來的國民不應成為什麼樣子﹖	但昭偉
2020	杜威民主理論及其教育意義--兼論杜威民主歷程中的探究理論與溝通理論	張鍠焜
2007	杜威的博雅教育主張與Hutchins的批評	但昭偉
2007-07	杜威的博雅教育主張與Hutchins的批評	但昭偉
2002-09	杜威的道德教育觀對師生倫理的啟示	林建銘
1992-06	杜威的道德理論與道德教育	何美玉
2012-06	杜威芝加哥實驗學校道德實踐課程之探析	鄭玉卿
2021	杜威身心連續性觀點下的身體學說及其在教育上的意義	張鍠焜
2012-09	杜威道德教育不單獨設科思想對我國道德教育之啟示	林建銘; 吳秉育
2010-09	校園選舉策略測量指標之建構	張憲庭; 鄭可偉; 林天祐
2014	核能安全知識之整合行銷傳播策略	蔡智勇; 洪祖全; 郭俊賢
2010	桃園縣國小教師海洋教育課程認知與態度之研究	翁國元; 高翠霞
2007-12	案例式教導的實施	楊龍立; 潘麗珠
2021	桌邊創新服務職能課程設計與行動研究	蔡智勇; 趙惠玉; 林芳儀
2019	植物生態解說文本的設計與評估	蔡智勇
2007-09	歡喜來逗陣：「多元文化教育－理解新移民」教學設計甄選活動理念與歷程	湯梅英
2008	正規教育體系中的環境教育－國家層級、學校層級課程透視與反省	高翠霞

显示项目951-975 / 1426. (共58页) << < 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 > >> 每页显示[10|25|50]项目