| 2021 |
因應氣候變遷之永續治理及教育規畫整合型計畫-子計畫三：運用ACE模式進行環境教育人員氣候變遷專業發展系統規劃 |
高翠霞; 高慧芬; 張育傑 |
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| 2021 |
國中小本土語文(閩南語文、閩東語文)直播共學試辦推動計畫 |
劉宇陽 |
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| 2005 |
國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究 |
林淑華; 陳麗華 |
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| 2021 |
國小客語課第1級(4冊)非同步遠距教學影片製作 |
劉宇陽 |
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| 1997 |
國小教師對原住民的認知印象及對都市原住民學童的接納態度之研究 |
陳麗華; 王鳳敏; 鍾才元; 賴秀智 |
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| 2003-12 |
國小教師對社區參與學習的議題之意見調查 |
陳麗華; 王鳳敏; 李靜如 |
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| 2002-12-01 |
國小教師的數學教材知識與教學觀點之探討 |
黃幸美; Hsin-Mei E. Huang |
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| 2001 |
國小教師的長度教學之探討 |
黃幸美 |
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| 2002-12-01 |
國小數學課程本位測量電腦題庫系統之發展及其信效度研究－用以評量學習障礙兒童 |
崔夢萍; 朱慧娟; Mengping Tsuei; Hui-Chuan Chu |
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| 1997-12 |
國小新生班級常規學習中的潛在課程及其省思--由Philip W. Jackson的觀點談起 |
張芬芬 |
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| 2014-07 |
國小校務評比活動中潛在課程之個案研究 |
林淑華; 張芬芬 |
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| 1995-11 |
國小班級管理 |
葉興華 |
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| 2009-10 |
國小的面積課程與教學探討 |
黃幸美; 張汶后 |
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| 1989 |
國小社會科批判思考教學的省思 |
陳麗華 |
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| 1999-02 |
國小社會科新課程「家庭觀」評析：以低年級教科用書為例 |
周愫嫻; 張益仁; 陳麗華 |
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| 2013-01 |
國小經濟弱勢生學習生活與學習文化之個案研究--凌寒待暖陽 |
蕭玉佳; 張芬芬 |
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| 2013-04 |
國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究 |
林佳瑜; 陳麗華 |
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| 2019 |
國文教科書設計融入新課綱核心素養之探究—臺灣國中一年級三版本為範例 |
方志華 |
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| 2003 |
「國民中小學九年一貫課程暫行綱要──社會學習領域」中「人與時間」軸修訂始末 |
陳麗華 |
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| 2006 |
【國民中小學九年一貫課程綱要】學校實施現況問題分析 |
葉興華 |
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| 2005-12 |
國際教科書研究資源的發展~兼論國立編譯館所藏教育資源 |
藍順德; 王立心 |
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| 2018 |
圖像學習概念融入學習媒材設計之教學實踐行動研究 |
林吟霞 |
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| 2008 |
團隊式教學檔案製作之研究 |
葉興華 |
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| 2010-10 |
在芬蘭見到教育是軟實力 |
陳麗華 |
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| 2013-05 |
在諾丁思關懷倫理學研究上之趨勢初探 |
方志華 |
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