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日期	題名	作者
2004	台北市高中暨高職多元入學方案之研究	林天祐; 張明輝; 劉春榮
2004	英國研究品質評鑑（RAE）對我國研究型大學定位之啟示	王保進
2004	知識社會之教育品質	王保進
2004	從專業評鑑機構標準檢視我國大學評鑑標準	王保進
2004	國民中學畢業生免試入學高級中等學校之研究－－子計畫二：學區劃分－－期中報告	王保進; 陳清溪; 黃增榮; 鄭珮琳
2004	國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔建構之研究	毛連塭; 張德銳; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真; 謝雅惠; 丁一顧; 陳木金
2004	英國1996年及2001年高等教育研究品質評鑑(RAE)之比較分析及對我國研究型大學定位之啟示	王保進
2004	教師專業主義與課程領導	黃旭鈞
2004	你有魅力嗎？--從「領導特質論」論其對教育行政領導之啟示	黃旭鈞
2004	校長課程領導模式實踐策略之研究：以國民小學為例	黃旭鈞
2003-12	中小學校長專業發展管道與策略之初探	張德銳; 丁一顧
2003-12	[教育名詞] 補教教學	吳清山; 林天祐
2003-12	[教育名詞] 個別差異	吳清山; 林天祐
2003-12	教育家的話	林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺
2003-12	教師在訓輔知能的專業成長策略	劉春榮
2003-12	體驗學習的理念與策略	吳清山
2003-11	[教育名詞] 教師憂鬱症	吳清山; 林天祐
2003-11	[教育名詞] 挫折容忍力	吳清山; 林天祐
2003-11	國民教育	劉春榮
2003-10	[教育名詞] 逆境商數	吳清山; 林天祐
2003-09-01	台北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao
2003-09	[教育名詞] 增權益能	吳清山; 林天祐
2003-09	[教育名詞] 教育鬆綁	吳清山; 林天祐
2003-09	教育法規: 理論與實務	吳清山
2003-09	課程領導: 理論與實務	黃旭鈞
2003-08	校長專業能力發展標準及其資源檔之研究	張德銳; 王保進; 丁一顧
2003-08	[教育名詞] 教師專業化	吳清山; 林天祐
2003-07	[教育名詞] 融合課程	吳清山; 林天祐
2003-07	[教育名詞] 核心課程	吳清山; 林天祐
2003-07	學校本位課程評鑑研究	許世賢; 吳清山; 高新建; 黃幸美; 葉興華; 張素偵
2003-07	從標竿化探討教師績效評估	王保進; 王俊凱
2003-07	教師績效評鑑的教育品質觀點	劉春榮
2003-07	教師資格檢定可行方案探析	吳清山
2003-07	後SARS時代的教育發展策略	吳清山
2003-06-01	促進教師專業發展的教學檔案	張德銳
2003-06	[教育名詞] 教育執行力	吳清山; 林天祐
2003-06	國民教育階段辦理非學校型態實驗教育之挑戰與策略	吳清山
2003-05	[教育名詞] 教育競爭力	吳清山; 林天祐
2003-05	主要國家高等教育評鑑實務暨我國資訊學門評鑑制度之規劃	王保進
2003-04-16	教師評鑑重要議題與推動策略之研究	張素偵
2003-04-16	從利害關係人之角度看教師評鑑－Scriven評鑑觀之應用	簡惠閔
2003-04	學校層級教育資料庫建構之探索	王保進; 王俊凱
2003-04	初任教師導入方案：一個亟待推動與研究的教改方案	張德銳; 丁一顧; 陳育吟
2003-04	[教育名詞] 能力分組	吳清山; 林天祐
2003-04	[教育名詞] 常態編班	吳清山; 林天祐
2003-04	教師績效評鑑的教育品質觀點	劉春榮
2003-04	臺北市國小校務評鑑報告(摘要版). 九十學年度	吳清山
2003-04	臺北市國小校務評鑑報告. 九十學年度	吳清山
2003-04	當前學校組織變革的理念與策略	吳清山
2003-03	[教育名詞] 精熟學習法	吳清山; 林天祐

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