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日期	題名	作者
2010	利用多元識讀課程協助高中生建立國際觀點之課程行動研究－以高中科技人文與閱讀課程為例	黃世隆; 黃旭鈞
2010	國民教育階段關鍵績效指標建構之研究	吳清山; 黃旭鈞
2010	「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I)	吳清山; 黃旭鈞
2009-12	臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析	吳清山; 高家斌
2009-12	[教育名詞] 甜甜圈效應	吳清山; 林天祐
2009-12	校長為何東奔西走？	吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華
2009-12	「教室走察」的理念及其在提升學校教育品質之應用	黃旭鈞
2009-12	大學教學卓越計畫執行之研究	計智豪; 孫志麟
2009-12	大學教學品質、品牌管理與品牌效應之關係	葉連祺
2009-12	臺北縣國民中學教師知識管理能力與教學品質關係之研究	范熾文; 陳嬿竹
2009-12	臺北市弱勢學生教育政策的現況及其未來因應措施之研究	譚以敬; 吳清山
2009-12	教育的力量Power in Educaiton	吳清山
2009-12	臺灣近二十年學校效能研究論文取向分析	吳清山; 高家斌
2009-12	臺北市弱勢學生教育政策的現況及其未來因應措施之研究	譚以敬; 吳清山
2009-12	甜甜圈效應	吳清山; 林天祐
2009-12	校長為何東奔西走？	吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華
2009-12	「教室走察」的理念及其在提升學校教育品質之應用	黃旭鈞
2009-11	[教育名詞] 性別平等教育	吳清山; 林天祐
2009-11	中華民國教育總論	劉春榮; 徐慧嬛
2009-11	性別平等教育	吳清山; 林天祐
2009-10	[教育名詞] 優質教育	吳清山; 林天祐
2009-10	中小學教師專業發展評鑑實施問題與解決策略	張德銳
2009-10	優質教育	吳清山; 林天祐
2009-09-04	引導孩子生涯發展	林天祐
2009-09	[教育名詞] 教育軟實力	吳清山; 林天祐
2009-09	掌握系所評鑑的重點--系所評鑑之精神與認可要素	王保進
2009-09	不同國家兒童及青少年身體活動的推薦量與政策比較	江季蓁; 劉影梅; 何卓飛; 洪嘉文; 呂生源
2009-09	香港回歸後技職教育之演變	林俊彥; 吳清基; 盧延根
2009-09	國民小學校長認知教練對五大心智能力狀況影響之研究	丁一顧
2009-09	認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧
2009-09	國民小學校長認知教練對五大心智能力狀況影響之研究	丁一顧
2009-09	教育軟實力	吳清山; 林天祐
2009-08-07	爸爸請多保重	林天祐
2009-08	[教育名詞] 全球教育	吳清山; 林天祐
2009-08	全球教育	吳清山; 林天祐
2009-07-10	培養孩子恆心與毅力	林天祐
2009-07	[教育名詞] 教育111	吳清山; 林天祐
2009-07	國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究	張德銳; 周麗華; 李俊達
2009-07	臺北教育111學校經營手冊	吳清山
2009-07	教育111	吳清山; 林天祐
2009-06-12	吃虧就是占便宜	林天祐
2009-06	[教育名詞] 價值教育	吳清山; 林天祐
2009-06	教育111的理念	吳清山
2009-06	教育名詞：特色學校	吳清山; 林天祐
2009-06	推動教學導師制度促進教師專業社群--以臺北市一所國小教學導師團隊為例	張德銳; 簡賢昌
2009-06	美國教學輔導教師制度及其在我國中小學教師專業成長之應用	張德銳
2009-06	區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示	丁一顧
2009-06	落實證照制度以提升技專校院學生就業能力	李彥儀
2009-06	當前高中職『多』元入學的變革與挑戰	蔡炳坤
2009-06	國民教育課程政策評鑑之探究	陳麗珠

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