English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 2052/17082 (12%)
造訪人次 : 3852432      線上人數 : 486
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    會議論文 [1/127]
    期刊論文 [23/1089]
    專書/專書篇章 [1/176]
    研究計畫or研究報告 [3/188]

    子社群

    出版品 [132/132]

    鄰近社群


    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    幼兒教育學系 [25/1231]
    教育學系 [125/1426]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

    社群統計


    近3年內發表的文件:36(2.10%)
    含全文筆數:159(9.29%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:159(100.00%)
    下載大於100次:159(100.00%)
    檔案下載總次數:193421(2.52%)

    最後更新時間: 2024-12-23 13:29

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目1251-1300 / 1711. (共35頁)
    << < 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2023-12 書評:十二年國民基本教育 林雍智; Lin, Yung-chih
    2017-06 書評:證據本位導向的學力經濟學 林雍智; Lin, Ying-chih
    2011-01 會談技巧:教師專業學習社群運作成功的關鍵 丁一顧
    2007-11 月暈效應 吳清山; 林天祐
    2007-11 月暈效應 吳清山; 林天祐
    1988 有效的教學 吳清山
    1984 有效的教師評鑑方式 吳清山譯
    2001 有效能大學教學指標之建構 江愛華; 吳清山
    1997-01 有效能的學校 吳清山
    1994-03 有興趣,大家一起來--談美國家長會組織 吳清山
    2015-12 服務學習──士林高商應外科「口語訓練」之課程設計與學生學習成效 莊念青
    2008-06 未來學校 吳清山; 林天祐
    2008-06 未來學校 吳清山; 林天祐
    2011-06 未來黃金十年教育政策之分析 吳清山
    1999 校務參與規準; 參與程度及參與類型之探討 林天祐
    1999 校務參與規準、參與程度與參與類型之探討 林天祐
    2002 校務發展策略與SWOT分析 林天祐
    2021-06 校務研究在中小學學校革新應用之研究 蔡進雄; 王令宜; Tsai, Chin-hsiung; Wang, Ling-yi
    2002-04 校務評鑑的實施挑戰與因應策略 吳清山
    2002-04 校務評鑑的理念與作法 林天祐
    2008-03 校園危機管理的理念與策略 吳清山
    2008-12 校園建築與運動空間活化再利用 吳清山
    2002 校園核心價值與學生次及文化 劉春榮
    2009 校園選舉策略指標之建構 林天祐; 張憲庭; 鄭可偉
    2012-02 校園零霸凌的理念及實踐策略 吳清山; 林立生; 黃建翔
    2007 校本教學輔導模式之建構-以臺北市教學輔導教師制度為例 丁一顧; 張德銳
    2021-04 校長優勢本位領導相關概念、研究與啟示 丁一顧; 楊珩
    2019 校長及教師專業發展中心 丁一顧
    2018-05 校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究 丁一顧; 江姮姬; 吳宜蓉
    2018-08 校長學習領導提升教與學成效的理念與策略 黃旭鈞
    2012-12 校長學習領導的理念與實踐策略 吳清山; 王令宜
    2013-08 校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 丁一顧
    2003-08 校長專業能力發展標準及其資源檔之研究 張德銳; 王保進; 丁一顧
    2021-06 校長情緒智慧領導對教師組織公民行為之影響:組織信任的中介角色 謝傳崇; 李勁霆; 邱盈彰; Hsieh, Chuan-chung; Lee, Chin-ting; Chiu, Ying-chang
    2012-04 校長教室走察與教師專業成長 吳清山
    2013-09 校長教練式領導相關概念、研究與啟示 丁一顧
    2013-09 校長教練式領導相關概念、研究與啟示 丁一顧
    2019 校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 丁一顧
    2018 校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 丁一顧
    2009-12 校長為何東奔西走? 吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華
    2009-12 校長為何東奔西走? 吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華
    2005-12 校長的話:中小學校長辦學經驗及專業發展歷程 張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋
    2007 校長知識領導理念與實施策略 吳清山; 賴協志
    2014-05 校長知識領導研究之分析與發展:以期刊文章、研究報告與學位論文為主(2006~2012) 賴協志; 吳清山
    2019-12 校長科技領導對學校創新經營之影響:教師專業學習社群的中介效果分析 張奕華; 胡瓊之; Chang, I-hua; Hu, Chiung-chih
    2019-08 校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究 吳清山; 王令宜; 林雍智
    2005 校長行政教學課程整合領導的理念與實踐 吳清山
    2005-10 校長行政教學課程整合領導的理念與實踐 吳清山
    2004 校長課程領導模式實踐策略之研究:以國民小學為例 黃旭鈞
    2010-04 校長課程領導與教師教學品質 吳清山

    顯示項目1251-1300 / 1711. (共35頁)
    << < 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋