類別統計 近3年內發表的文件:16(12.50%) 含全文筆數:128(100.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次:128(100.00%) 下載大於100次:115(89.84%) 檔案下載總次數:125150(100.00%) 最後更新時間: 2024-06-26 19:15 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例 我國教育政策智庫之定位與角色分析：以國家教育研究院為例 書評：證據本位導向的學力經濟學 中國大陸建設世界一流大學政策之探究與啟示 臺中市國民中小學校務評鑑後設分析

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日期	題名	作者
2006-12	結合學生學習成果的中小學教師評鑑模式	張德銳
2023-12	美國教師同儕協助與審查方案及其對我國教師評鑑與輔導之啟示	張德銳; Chang, Derray
2013-12	耶穌基督的服務領導及其對教學輔導教師制度的啟示	張德銳
2017-06	臺中市國民中小學校務評鑑後設分析	林海清; Lin, Hai-ching
2013-06	臺北市中小學教師領導運作、影響因素、成效與困境之研究——以教學輔導教師為例	張德銳; 張素偵
2022-12	臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究	鄭旭宏; Cheng, Hsu-hong
2018-06	臺北市國中教學輔導教師之教師領導成效與困境之個案研究	張德銳; 張素偵; Chang, Derray; Chang, Su-chen
2013-12	臺北市國小專業發展學校遴選指標建構之研究	丁一顧'; 莊念青; 林信耀
2018-06	臺北市國小校長創新領導與教師專業學習社群關係之研究	黃建翔; 石淑旻; 蔡明學; Huang, Chien-hsiang; Shih, Shu-min; Tsai, Ming-hsueh
2017-12	臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究	張奕華; 林光媚; Chang, I-hua; Lin, Guang-mei
2018-12	臺北市國民小學校務行政工作困擾與減量研究	劉春榮; 虞志長; 賴志宏; 張志毓; 郭瑞芬; 梁靜珊; 郭基信; Liu, Chun-rong; Yu, Chih-chang; Lai, Chih-hung; Zhang, Chih-yu; Kuo, Jui-fen; Liang, Jing-san; Kuo, Ji-xien
2009-12	臺北市弱勢學生教育政策的現況及其未來因應措施之研究	譚以敬; 吳清山
2010-12	臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究	丁一顧; 張德銳
2006-06	臺北市教學輔導教師制度的回顧、現況與前瞻	張德銳
2009-12	臺北縣國民中學教師知識管理能力與教學品質關係之研究	范熾文; 陳嬿竹
2008-06	臺灣教育改革、地方自治與國民中小學行政關係之探究	徐易男
2006-06	臺灣教育評鑑之文獻分析--以博碩士論文及期刊論文為主	張素偵
2022-12	臺灣高等教育機構社群網站應用之目的與動機--以疫情前後; 使用Facebook社群網站平臺為例	呂依蓉; Lu; Grace, I-jung
2009-06	荷蘭高等教育評鑑機制之評析與啟示	張良丞; 王保進
2012-12	評鑑信任初探－－校務評鑑制度專業化之可行策略	郭昭佑; 陳美如
2015-06	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長	王美齡; 曾淑惠; Wang, Mei-lin; Tseng, Sui-hui
2006-06	認知教練相關概念、研究及其啟示	張德銳; 丁一顧
2016-12	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例	彭耀平; Peng, Michael Yao-ping
2020-12	高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入	蘇鈺楠; Su, Yu-nan
2020-12	高級中等學校教師正向領導; 專業學習社群與學生學習成效關係之研究：參與教師專業發展實踐方案者之觀點	賴協志; 顏慶祥; Lai, Hsieh-chih; Yen, Chin-hsiang

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