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Date	Title	Authors
2006	中小學教學導師制度政策可行性研究	林天祐; 蔡先口
2006	A case study on scenario approach in Taipei-Beijing collaborative design through computer-mediated communication	Wei, W.J.; 魏惠貞; Lee, L.C.
2006	Impact of modularized learning materials in project approach upon teaching performance	Wei, W.J.; 魏惠貞; Lee, L.C.
2006	模組化兒童肢體活動遊具之設計	魏惠貞; 李來春
2006	應用數位學習平台在幼兒多元智能發展與評量之研究	魏惠貞; 李來春
2006	爸媽我不是故意搗蛋的-請瞭解孩子的氣質	王珮玲
2006	難養育型嬰兒的母親知覺孕期及產後壓力之研究(II)	王珮玲
2006	幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標：語文領域	王珮玲; 蔡敏玲
2006	教保評鑑五年回顧：評鑑內容及建議	王珮玲
2006	英國研究品質評鑑結果之實證分析	王保進; 呂美嫻
2006	從波隆那到柏根：歐盟高等教育區域(EHEA)發展與變革之研究	王保進
2006	英國研究品質評鑑結果之實證分析	王保進; 呂美嫻
2006	西方社會對兒童期洞見：從洛克到史巴克具有影響力的兒 童模式	陳正乾譯
2006	教育行政組織	林天祐; 丁一顧
2006	臺北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究	丁一顧; 張德銳
2006	教師進階的規劃與創新	丁一顧
2006	認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究	丁一顧; 張德銳
2006	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析	丁一顧; 張德銳
2006	教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析	丁一顧; 潘慧玲
2006	中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
2006	臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究	丁一顧; 張德銳
2006	部編本外籍配偶成人基本教材發展歷程與省思	邱世明
2006	討論人	楊龍立
2006	台灣校本課程評鑑的經驗與啟示	楊龍立
2006	人權教育教學活動設計之規劃與實踐－一段教學相長的歷程	湯梅英

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