University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [717/3021]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [243/3126]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:77(1.05%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
	下載大於100次:481(100.00%)
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最後更新時間: 2024-12-23 19:08

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	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	題名	作者
1992-06	孩子與老師的成長日記一記「安」的成長點滴	李美玲
1992-06	無遊戲行為幼兒的輔導	許信雄
1992-06	遊戲治療在幼兒園中的運用	葉貞屏
1992-06	請給我成長的機會一記一位感覺統合失調的小孩	王慧嫻
1992-06	詮釋的聲音：質的研究在幼兒教育上的應用	Daniel J. Walsh; 陳正乾譯; 李慕華譯
1992-06	Qualitative research and early childhood education: the interpretive voice	Daniel J. Walsh
1992-06	後皮亞傑觀點對幼兒教育的一些啟示：幫助小孩子領悟(making sense)	Dr. D.J. Walsh; 陳正乾譯; 丁雪茵譯; 林慧芬譯
1992-06	Some Imprications of Post 一 Piagetian Perspective for Early Childhood Education	Daniel J. Walsh
1992-06	幼兒教育實務工作者與專業化	幸曼玲; 張惠芬
1992-06	Professionalism and the Early Childhood Practitioner	Bernard Spoodek, ED. D.
1992-06	如何選擇幼教中的藝術活動	幸曼玲; 陳孟玫
1992-06	Selecting Activities in the Arts for Early Childhood Education	Bernard Spoodek, ED. D.
1992-06	臺灣地區未來六年 (八十至八十五學年度) 國小特殊教育師資供需情形之推估研究	許澤銘; 李水源; 湯梅英; 陳明終; 毛連塭
1992-06	兒童學習英語之時機成效及相關研究	毛連塭; 湯梅英
1992-05	臺北市立公立國民小學教師與家長溝通之調查研究	吳春助; 林淑女
1992-05	學校效能研究	吳清山
1992-04	師院生生涯規畫的理念與方案	熊曣
1992-03	讓我們一起來關懷盲人事工--美國盲人事工考察報告	林俊育
1992-03	錄影帶在資優班課程活動上的應用	劉英娩
1992-03	學習障礙兒童的臨床教學	楊坤堂
1992-03	新聞媒體在資優兒童發表評鑑教學的應用	吳玉華
1992-03	發展幼兒思考與創造力的遊戲	許澤銘
1992-03	自閉症孩童的密集式感覺統合治療	鄭信雄; 胡東寶; 李月卿
1992-03	數學學習困難兒童的教學策略	陳東陞
1992	科學教育中性別差異的解釋	楊龍立

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