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Date	Title	Authors
2004-05-15	1+1≠2？──從行政管理的觀點談整併問題	陳琦瑋
2013-06	100 年度大學校務評鑑結果研究：質與量的重要性分析	王彥方; 林信耀; 王保進
2012-07	100年校務評鑑之回顧與前瞻	王保進
2011-03	100年校務評鑑認可基準尺規解析	王保進
2014	103-104年試辦閱讀教學專業社群計畫	梁雲霞
2019	103年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫	丁一顧
2019	104年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫	丁一顧
2019	105學年度教師專業發展評鑑運作計畫	丁一顧
2019	105年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室	丁一顧
2019	106學年度教師專業發展實踐方案	丁一顧
2018	106學年度臺北市政府所屬各級學校 校園性別平等事件統計分析	危芷芬
2018	107 及108 學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(北區)	陳淑琦
2018	107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108)	梁雲霞
2019	107及108學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(北區)	陳淑琦
2018	107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108))	梁雲霞
2018	107學年度「教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點」辦理計畫	葉興華
2019	107學年度國民小學及國民中學活化課程與教學	方志華
2018	107學年度國民小學及國民中學活化課程與教學計畫	陳昱宏
2019	107學年度教師專業成長躍進計畫	丁一顧
2019	107學年度沉浸式族語教學幼兒園計畫-專案管理中心	劉宇陽
2020	107學年度臺北市政府所屬各級學校 校園性別平等事件統計分析	危芷芬
2018	107年中小學校長教學領導專業發展實施計畫	丁一顧
2018	107年度身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要研訂計畫	蔡昆瀛
2018	107年族語網站擴充、認證模擬測驗及線上族語家教計畫	劉宇陽
2018	107年臺北市公、私立及非營利幼兒園家長滿意度調查	陳淑琦

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