English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1914/17082 (11%)
造訪人次 : 3860129      線上人數 : 689
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子社群

    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    幼兒教育學系 [25/1231]
    教育學系 [125/1426]
    教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

    鄰近社群


    市政管理學院 [17/98]
    本校其他單位 [717/3021]
    體育學院 [32/931]
    人文藝術學院 [243/3126]
    理學院 [440/2750]

    社群統計


    近3年內發表的文件:77(1.05%)
    含全文筆數:481(6.59%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:481(100.00%)
    下載大於100次:481(100.00%)
    檔案下載總次數:574732(7.48%)

    最後更新時間: 2024-12-23 19:08

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目321-330 / 7301. (共731頁)
    << < 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2020-04 伊能嘉矩的〈化番私言〉與日治初期官方原住民教育政策的探討 張耀宗; Chang, Yao-chung
    2020-03 教育質性研究的倫理規範 林建銘
    2020-03 創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響 李心儀
    2020-03 Utilizing response times in cognitive diagnostic computerized adaptive testing under the higher‐order deterministic input, noisy ‘and’gate model Huang, Hung-Yu; 黃宏宇
    2020-03 A Social Desirability Item Response Theory Model: Retrieve–Deceive–Transfer Leng, Cheng-Han; Huang, Hung-Yu; 黃宏宇; Yao, Grace
    2020-03 以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構 游錦雲; 張存真; 顏碧伶
    2020-03 素養導向的原住民族語學習 劉宇陽
    2020-03 地方基層公務人員氣候變遷調適能力指標之初步建構 張育傑; 高翠霞; 徐榮崇; 李育明
    2020-03 臺灣中小學教師換證制度設計之構思 吳清山; 王令宜; 林雍智
    2020-03 高中畢業生出國留學成因與對策之研究 吳清山; 王令宜

    顯示項目321-330 / 7301. (共731頁)
    << < 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋