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	論漢代書論中的身體觀——以《黃帝內經》為中心的探討
	增進大學生的學習動機與成效之研究 ——將神話故事融入程式設計課程
	臺中歌劇院成為中央行政法人的政策變遷：場域競爭的觀點
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	另一種語文素養：論語感養成與層次識讀的通識價值 ——從使用者角度談起
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2019-12	審美意識賦予大學社會責任效能之機轉--以《食農美學跨域課程》為例	王玫; 梁才發; Wang, Mei; Liang, Tsai-fa
2022-12	尼加拉瓜地方文創與工藝產業發展--以臺灣合作計畫為例	孫瑋穜
2016-12	崇高的清醒夢--李白〈夢遊天姥吟留別〉探析	陳宣諭
2015-06	從人權角度談<社會秩序維護法>之定位	黎淑慧
2015-12	從出土材料看南朝繪畫―以劉宋元嘉二年石刻畫像與敦煌本《瑞應圖》為中心	王菡薇
2015-01	從德沃金建構詮釋觀點論國家紀念行為－以中正紀念堂與台灣民主紀念館更名事件的法律爭議為例	黃志堅
2022-12	思辨與跨域：大學國文「愛情主題」的多元文本	林盈翔
2021-12	意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養	陳康芬; Chen, Kang-fen
2015-12	應用ARCS動機模式於App漢字遊戲創作──以漢字遊~動物篇~為例	柯智翔; 曹筱玥
2015-06	我國大學自治之探討:以學術自由分析為例	劉性仁
2021-12	戲劇治療與表演藝術教育之實踐	馬薇茜; Ma, Wei-chien
2022-12	敘事×場域×行銷：中文實用語文的跨域教學策略與成效	張晏菁
2022-12	教學治具應用於古典小說教學研究	林明昌
2016-12	數位時代全球化表演藝術實踐美學：從數位媒體探究臺灣地區快閃行動內涵	桑慧芬
2022-12	數位科技與青年世代的教學方案--以國際體育事務人才培訓為例	林慧君
2022-12	數學通識課程之開發原則初探	蘇意雯
2020-12	文化地景概念初探	李婉宗; 陳其澎; Lee, Wan-chung; Chen, Chie-peng
2015-01	李白詩中「龍象」意涵探析─以〈贈宣州靈源寺沖濬公〉為例	陳宣諭
2023-12	《束草集》中的日本願文初探	李映瑾; Lee, Ying-Chin
2015-12	歷史與傳說中的琢玉名匠－陸子剛	葉威伸
2015-06	民初書畫市場中的作偽行為	陶小軍
2022-12	法、稅與證券交易：當沖降稅的教學案設計	鄭明德
2015-01	流動的教室：以生命經驗為文本的課程設計	向鴻全
2017-12	消費公民權理念探討與實踐--於通識教學上以世界咖啡館進行實踐體驗	廖世机; 廖世机; Liao, Shih-chi; Liao, Shih-chin
2018-12	『為死者言、為生者權』：臺灣鑑識科學歷史探索與推廣教育	李承龍；李文傑；王明志；聶勝潔