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2012-09
波利亞與他的數學解題回顧策略
李心儀
2012-09
教育政策--幼童不能補習之分析與探究
張純
2012-09
課程發展與設計:理念與實作
黃光雄
;
楊龍立
2012-08
倫理學與幸福人生:道德哲學導論
洪如玉
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王俊斌
;
但昭偉
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陳伊琳
;
黃藿
2012-08
以自主為弓,學習為箭,做個自主學習的人
梁雲霞
2012-08
包曼後現代倫理學及其德育意義
張鍠焜
2012-08
國中小社會領域教科書課程設計取向之發展與演進
詹寶菁
;
陳麗華
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吳雯婷
2012-07
國語文教科書主題編選與圖文編排之發展
林吟霞
;
張純
2012-06
教科書中美好生活概念之分析:以國小國語課文主角人物為例
梁雲霞
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陳彥芮
;
徐超聖
2012-06
評《教育、平等與人權》
但昭偉
2012-06
教科書中美好生活概念之分析:以國小國語課文主角人物為例
梁雲霞
;
陳彥芮
;
徐超聖
2012-06
杜威芝加哥實驗學校道德實踐課程之探析
鄭玉卿
2012-06
敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能的取徑
簡良平
2012-05
夾縫中的通識教育
但昭偉
2012-04
道爾頓方案理念及其在中國東南大學附屬中學的實驗
葉玉卿
2012-04
道爾頓方案理念及其在中國東南大學附屬中學的實驗
鄭玉卿
2012-04
以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發--以社會科教科書為例
詹寶菁
;
葉韋伶
;
陳麗華
2012-03
弱勢者教育的觀察反省與改進行動--教師課程實踐經驗之探究
簡良平
2012-03
弱勢者教育的觀察反省與行動改進: 教師課程實踐經驗之探究
簡良平
2012-02
調適與蛻變(1945-1968)
鄭玉卿
2012-02
戰後「教育即生活」理念在臺灣的實驗--以臺北成功中學的課程為例
鄭玉卿
2012-01
導向「學為終始‧教人為學」的師資教育芻議―對師資教育白皮書(1000517草案)幾點淺見
萬家春
2012
社區優質(永續)發展成環境教育場域(環境學習中心)之研究整合型計畫-「永續校園」學校轉化為社區環境學習中心之適配性評估與運作策略研究
高翠霞
;
高慧芬
2012
交互教學促進國小高年級學生高層次閱讀理解能力之研究:以弱讀者的進展為分析焦點
梁雲霞
;
鍾美惠
2012
專家構圖vs.學習者自行構圖:圖像組織的運用方式對閱讀理解之影響
梁雲霞
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陳雪麗
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