子类别 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 期刊論文 [40/688] 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 子社群 出版品 [71/82] 邻近社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 社群统计 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:125(8.77%) 文件下载次数统计 下载大于0次:125(100.00%) 下载大于100次:125(100.00%) 全文下载总次数:167616(2.01%) 最后更新时间: 2026-03-23 13:24 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 借鑑鏡照：一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例 重尋教育的本質與可能 二十年教育亂改誰之責 墨子的勞動教育思想 澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究 不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式 敎的正字地位衰退與恢復 優質的英文教學：香港卓越教師的經驗 站在南湖的肩膀上看見全世界 書評《與世界失去聯繫的孩子：給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病...

跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 请输入前几个字:

显示项目1051-1075 / 1426. (共58页) << < 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
1995	男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯	楊龍立
1995-06	男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯	楊龍立
2011-06	畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析(1945~2010)--以臺北市立教育大學為例	鄭玉卿
2009	畢業同學錄校長贈言之歷史意義探析--另一角度看學校的發展與轉變	鄭玉卿
2004	當代國家教育制度的社會起源和發展趨勢之研究	鄭玉卿
2011-08	當代美國課程史上的一個重要里程碑--1918年《中等教育基本原則》述評	鄭玉卿
2001-11	當代英國小學師資職前培育制度發展趨勢之研究	鄭玉卿
2003	當代西方無政府主義教育觀的理想與困境之研究	鄭玉卿
1999-07	當前知識分子的幾個毛病及自療之道--以教育改革的推動為例	但昭偉
1999-08	當前知識分子的幾個毛病及自療之道--以教育改革的推動為例	但昭偉
2008-12	當前課程研究方向的五個建議	楊龍立
2015	當東方與西方相遇~東方心理學崛起	林育陞
2008	發展促進深度學習的資訊管理混程教學的設計理論---建設性調準觀點的設計實驗	李昌雄; 梁雲霞
2007	發展促進深度學習的資訊管理混程教學的設計理論：建設性調準觀點的設計實驗	李昌雄; 梁雲霞
2005-09	〈發展的概念〉述評	鄭玉卿
2001-10	發展統整課程之經驗探討	徐世瑜
2013	百年來歐美新教育理念在我國的引入與實踐 (I)	鄭玉卿
2014	百年來歐美新教育理念在我國的引入與實踐 (II) (III)	鄭玉卿
2011-11	百年小學社會類教科書設計之演變--以家庭相關單元為例	詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷; 葉韋伶
2011	百年小學社會類教科書設計之演變--以家庭相關單元為例	詹寶菁; 陳麗華; 吳雯婷; 葉韋伶
2015-04	皮德思教育三規準論在臺灣的引介及其所引發的問題	洪銘國; 但昭偉
1992-06	盧梭教育思想之研究	張宏通
2009-11	盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師	鄭玉卿; 黃光雄
2008-09	盧梭自然教育中的教師圖像-教師是守護兒童善性的生命導師	鄭玉卿
1996-12	目標管理在課程上的應用	楊龍立

显示项目1051-1075 / 1426. (共58页) << < 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 > >> 每页显示[10|25|50]项目