子類別 會議論文 [1/127] 期刊論文 [23/1089] 專書/專書篇章 [1/176] 研究計畫or研究報告 [3/188] 子社群 出版品 [132/132] 鄰近社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 社群統計 近3年內發表的文件:36(2.10%) 含全文筆數:159(9.29%) 文件下載次數統計 下載大於0次:159(100.00%) 下載大於100次:159(100.00%) 檔案下載總次數:193421(2.52%) 最後更新時間: 2024-12-23 13:29 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

跳至: (選擇年份) 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (選擇月份) January February March April May June July August September October November December 或輸入年份:

由新到舊排序 由最舊的開始

顯示項目1051-1075 / 1711. (共69頁) << < 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2005	我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例	陳世哲; 劉春榮
2005	教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究	張德銳; 丁一顧
2005	教師行動研究準則：普及化的基石	林天祐
2005	優質學校教育指標-學生學習、校園營造與資源統整	林天祐
2005	教育研究倫理準則	林天祐
2005	中小學家長參與及其與教育品質的關係	丁一顧; 張德銳
2005	中小學教師分級制度的實施問題與策略	張德銳
2005	教學觀察與回饋對國小初任教師教學效能影響之研究	張德銳; 魏韶勤
2005	我國師資培育制度的回饋與前瞻	張德銳
2005	我國中小學教師證照制度的比較與改革建議	張德銳
2005	我國師資培育制度困境的回顧與前瞻	張德銳; 丁一顧
2005	敘述性校務評鑑	劉春榮
2005	國民教育	劉春榮; 陳俐吟
2005	中小學教師分級制度的實施問題與策略	張德銳
2005	教育改革與教育政策	林天祐
2005	教育改革與教育政策-教育家的話Ⅱ	林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺
2005	波隆那（Bologna）宣言後歐洲國家高等教育品質保證機制之發展	王保進
2005	標竿取向的高等教育評鑑標準設計之研究	王保進
2005	我國知識社會發展之現況與國際比較研究	王保進
2005	教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想	丁一顧; 張德銳
2005	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 張德銳; 林瑜一
2005	臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告	丁一顧; 張德銳
2005	中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍
2005	國民小學校長知識領導模式之建構	吳清山; 黃旭鈞
2005	國民小學校長知識領導模式之建構	吳清山; 黃旭鈞

顯示項目1051-1075 / 1711. (共69頁) << < 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目