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    2007 國民小學校長知識領導之研究:角色知覺與踐行 吳清山; 賴協志
    2007 臺灣高等教育改革分析:1994-2007年 吳清山; 王令宜
    2007 臺灣中等教育改革分析:1994-2007年 吳清山; 高家斌
    2007 臺灣初等教育改革的省思 吳清山; 賴協志
    2007 校長知識領導理念與實施策略 吳清山; 賴協志
    2007 十二年國民基本教育之教育資源分析 吳清山; 林天祐; 張素偵
    2007 研究表現≠教學表現 吳清山
    2007 通識vs.全人教育 吳清山
    2007 幫孩子訂做一個好老師 吳清山
    2007 臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究 丁一顧; 高紅瑛; 張德銳
    2007 教師專業成長三部曲:共同備課、觀課及省思 丁一顧; 鄒鈺萍
    2007 教育資源整合的另一章-策略聯盟模式理念與實務 丁一顧; 馬世驊
    2007 國民小學校長知識領導模式建構之研究 吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌
    2007 教育e辭書 林天祐; 吳清山
    2007 國民小學校務自我評鑑標準作業程序建構之研究 林天祐; 劉智豪
    2007 如何培育一流的學校行政人力 林天祐
    2007 學校行政 秦夢群; 朱子君; 黃旭鈞; 郭昭佑; 何宣甫; 湯志民; 林偉人; 葉連祺; 濮世緯; 陳錫珍
    2007 攜手同行、邁向專業-國小教學導師與夥伴教師互動歷程與專業成長故事 張德銳; 簡賢昌; 李博緯; 高紅瑛; 李建民; 丁一顧
    2007 校本教學輔導模式之建構-以臺北市教學輔導教師制度為例 丁一顧; 張德銳
    2007 認知教練法實施對國小校長五種心知策略影響之研究(I) 丁一顧
    2007 國民小學校長教學領導與教師文化關係之研究:以臺北市教學導師辦理學校為例 丁一顧
    2007 臺北市中等學校教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 丁一顧; 張德銳
    2007 臺北市國民小學教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 丁一顧; 張德銳
    2007 教育產業的優質經營 吳清山
    2007 芬蘭與英國品質保證制度發展之研究及其對我國高等教育評鑑發展之啟示 吳清山

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