University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1914/17082 (11%)
造訪人次 : 3869632      線上人數 : 601
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    會議論文 [1/127]
    期刊論文 [23/1089]
    專書/專書篇章 [1/176]
    研究計畫or研究報告 [3/188]

    子社群

    出版品 [132/132]

    鄰近社群


    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    幼兒教育學系 [25/1231]
    教育學系 [125/1426]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

    社群統計


    近3年內發表的文件:36(2.10%)
    含全文筆數:159(9.29%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:159(100.00%)
    下載大於100次:159(100.00%)
    檔案下載總次數:193488(2.52%)

    最後更新時間: 2024-12-24 01:33

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目676-700 / 1711. (共69頁)
    << < 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2008-09 系所評鑑如何評鑑「畢業生表現」 王保進
    2008-09 中華民國教育總論 劉春榮; 徐慧嬛
    2008-09 教育法規: 理論與實務 吳清山
    2008-08 打造臺北優質新教育‧提升人文素養好品格 吳清山
    2008-07 TIMSS 吳清山; 林天祐
    2008-07 解讀臺灣教育改革 吳清山
    2008-07 TIMSS 吳清山; 林天祐
    2008-06 教學輔導教師培訓人選遴選指標建構之研究 何佳郡; 劉春榮
    2008-06 一所國民中學教學評鑑方案實踐之個案研究--解凍、移動、再結凍的組織變革觀點 黃麗美
    2008-06 臺灣教育改革、地方自治與國民中小學行政關係之探究 徐易男
    2008-06 高雄市立國民小學學校評鑑指標再建構之研究 王光明; 吳和堂; 吳明隆
    2008-06 未來學校 吳清山; 林天祐
    2008-06 教學輔導教師培訓人選遴選指標建構之研究 何佳郡; 劉春榮
    2008-06 未來學校 吳清山; 林天祐
    2008-05 教育績效 吳清山; 林天祐
    2008-05 落實自我評鑑工作 發揮通識教育功能 吳清山
    2008-05 教育績效 吳清山; 林天祐
    2008-04 認知教練及其在教師專業發展評鑑上的應用 張德銳
    2008-04 永續領導 吳清山; 林天祐
    2008-04 TASA 吳清山; 林天祐
    2008-04 永續領導 吳清山; 林天祐
    2008-04 大學生應具備的基本態度與人文素養 黃政傑; 吳清山; 黃木蘭; 錢得龍
    2008-04 TASA 吳清山; 林天祐
    2008-03 教師專業發展評鑑實施的另類選擇:共同備課與觀課 丁一顧
    2008-03 教師專業發展評鑑實施的另類選擇--共同備課與觀課 丁一顧

    顯示項目676-700 / 1711. (共69頁)
    << < 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋