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    2008-12 教育理論與實務的關係：剖析杜威對師資培育的看法及其對現今的啟示 王清思
    2008-12 青少年欺凌被害者之人格特質、父母教養風格及同儕關係之研究 黃德祥; 黃怡倫
    2008-08 國民小學公辦公營午餐忠誠反應影響因素分析：家長的觀點 施錦村; 王秀琴
    2008-08 國民小學品牌管理、學校效能及其關係之研究 黃義良; 馬惠祺
    2008-08 英國《學科領導人標準》對我國課程領導的啟示 蔡宗河
    2008-04 國民中學教師專業權能、知識管理對教學創新行為影響之研究 王秀玲; 林新發; 梁玟燁; 蔡麗華
    2008-04 國小教師創意管教與學生自尊、滿意度之關係 林志哲
    2007-12 教育行政溝通：訊息處理的認知負荷觀點 黃柏勳
    2007-12 學校教師在職進修課程的規劃：組織需求評估的觀點 閻自安
    2007-12 杜威實驗學校之教育理念探究 顧曉雲
    2007-08 期望、價值與數學成就關係之結構方程模式驗證：以TIMSS 2003臺灣地區資料為例 林志哲
    2007-08 生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例 楊雅鈞
    2007-04 組織學習理念在教師專業發展評鑑之應用 林慧蓉
    2007-04 管制圖在國小教師工作量控管的應用 陳鳳禧
    2007-04 學校組織領導的另一章：論靈性領導的意涵與實踐 蔡進雄
    2006-12 以Foucault的規訓觀論述校園內的權力運作：以臺灣中部一所國民中學為例 吳瓊洳
    2006-12 教育政策制定過程之論述 陳啟榮
    2006-12 儒家君子人格在當代師資培育的實踐：以華梵大學師資培育經驗為例 陳雪麗
    2006-12 教科書開放政策中政治行為面向的探討 賴協志
    2006-08 論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示 朱啟華
    2006-08 國民小學學校行銷策略之研究：以高雄縣為例 吳宗立
    2006-08 專書評介：Norman Fairclough之《論述分析：文本分析在社會研究上之應用》 詹寶菁
    2006-04 多元智慧學校經營理念量表的試探 林合懋
    2006-04 從評鑑與課程的衍變分析課程評鑑的概念 席榮維
    2006-04 學習型學校環境規劃策略之探討--永續發展的觀點 高家斌

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