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Date	Title	Authors
1995-12-13	成長的困境談兒童的情緒創傷	曾端真
1995-12-13	從校園文化談兒童的學習困境	李宗憲
1995-12-13	從家庭功能談兒童的情緒困擾	林惠真
1995-12-13	當我們同在一起：談國小階段兒童的社會行為	洪莉竹
1995-12-13	從學校文化談兒童的學習困擾	黃菁
1995-12-13	從生長發展談兒童的成長焦慮	葉貞屏
1995-12-10	從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營	陳麗華
1995-12-10	親師的關係及溝通	林建平
1995-12-10	時空的規畫與運用--班級經營策略之一	劉緬懷
1995-12-10	課程與教學的經營	張玉燕
1995-12-10	教師管教權責之探討	吳清山
1995-12-10	班級團體的常規輔導	張笑虹
1995-12-10	學生暴力行為的防範與處理	劉春榮; 陳明終
1995-12	國民小學學生控制信念、重要他人態度知覺與數學焦慮、數學態度及數學成就關係之研究	吳明隆; 蘇耕役
1995-12	如何激發兒童的內在學習動機	林建平
1995-12	學校建築的本土教育環境規畫	湯志民
1995-12	兒童幽默感、同儕聲望與行為能力關係之研究	謝慧珍; 陳皎眉
1995-12	教育研究的三部曲及其可能的謬誤	但昭偉
1995-12	為平等而設計:美國補償教育方案[Compensatory Education Programs]之經驗與啟示	張煌熙
1995-12	性別差異時空性的探討	楊龍立
1995-12	美國教育選擇權之研究	吳清山; 黃久芬
1995-12	國民中小學校長主任培育制度改革研究	林天祐; 柯平順
1995-12	我國實施教師職級制度所面臨的問題與因應策略	張德銳
1995-12	兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示	陳麗華
1995-12	專業與風格－幼兒教育改革的現況與前瞻	盧美貴; 蔡春美; 江麗莉; 蕭美華

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